(選做題)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過_____呼吸將有機物分解。
(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了_______(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第______營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于____所固定的______能。
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調與平衡、______和______等原理
(4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對______進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
(1)無氧和有氧(或細胞)
(2)群落   一   生產(chǎn)者   太陽
(3)物質循環(huán)再生   物種多樣性
(4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：陜西省模擬題 題型：讀圖填空題

(選做題)請回答有關圖示問題：
(1)圖甲中①一③所示的生物工程為_______。該工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過對__________的修飾或合成，對現(xiàn)有的_______進行改造，或制造出新的一種蛋白質，以滿足人類的生產(chǎn)生活的需求。
(2)圖甲中序號④所示過程叫做___________，該過程遵循的堿基互補原則中不同于翻譯過程的堿基對是___________。(請將模板堿基寫在前)
(3)如下圖乙，一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]_____；圖中[3]_________的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。
(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn)，則構建基因表達載體時，圖乙中序號[1]代表的是________；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選、保留含性染色體____的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做_______處理，為提高培育成功率，進行⑩過程之前，要對供、受體動物做______處理。若甲圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前須進行體外培養(yǎng)到 _________期方能受精。
(6)用_______技術處理發(fā)育到______期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對囊胚進行處理，要注意將__________均等分割。

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科目：高中生物 來源：陜西省高考真題 題型：填空題

(選做題)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。
回答問題：
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池、兼氧池后得到初步凈化，在這個過程中，微生物通過__________呼吸將有機物分解。
(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了___________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第__________營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于________所固定的______能。
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調與平衡、__________和__________等原理。
(4)一般來說，生態(tài)工程主要任務是對______________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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