【題目】人體細(xì)胞內(nèi)主要的單糖是（ ）

A.果糖B.葡萄糖C.麥芽糖D.糖元

【答案】B

【解析】

糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖包括纖維素、淀粉和糖元。

A、果糖屬于植物體內(nèi)的單糖，A不符合題意；

B、葡萄糖是動、植物體內(nèi)都存在的單糖，是主要的能源物質(zhì)，B符合題意；

C、麥芽糖是植物體內(nèi)的二糖，C不符合題意；

D、糖元是動物體內(nèi)的多糖，D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是（ ）
A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B.雜交育種可用在家禽、家畜的育種
C.用紫外線照射萌發(fā)的種子可提高突變率
D.單倍體育種需要用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（a）為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖（字母表示能量的多少），圖（b）表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：

（1）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為____________，圖中d表示____________，生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動的原因是____________________________________；第三營養(yǎng)級每增加50千克，至少需要生產(chǎn)者____________千克。

（2）由圖（b）可知，種群密度在____________點(diǎn)時，種群數(shù)量的凈增長量最大；當(dāng)種群密度從A-E變化的過程中，種群中成年個體平均重量的變化趨勢是_______________________。

（3）若該地區(qū)氣候條件適宜，經(jīng)過數(shù)十年，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，在該過程中，生產(chǎn)者吸收的C02量____________（填“大于”“小于”或“等于”）整個生物群落排出的C02量；在變化的環(huán)境條件下，該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法，正確的是（　�。�
A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、油脂
B.花生種子的切片滴加蘇丹Ⅲ，顯微鏡下觀察到油滴為橙黃色
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)，而淀粉、脂肪是主要的貯能物質(zhì)
D.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于衰老細(xì)胞的特點(diǎn)的是（ ）

A.許多酶活性降低B.線粒體體積增大C.線粒體數(shù)量減少D.細(xì)胞核體積減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞，一般要在體外培養(yǎng)到____________（時期）才能參與受精，從優(yōu)秀公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過___________處理才能受精。

（2）體內(nèi)受精和操作A的區(qū)別之-是場所不同，體內(nèi)受精的場所是____________。早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無機(jī)鹽、維生素、_________________、核苷酸外，還需加入_______________。

（3）操作B是胚胎移植，移植前要對受體母牛進(jìn)行___________處理，胚胎能在受體母牛的子宮中成活，是因?yàn)?/span>______________。胚胎移植到受體母牛的子宮后，其遺傳特性________（填“會”或“不會”）在孕育過程中受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換,稱為有絲分裂交換。圖示為某雌雄同株高等植物細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換過程,其中D和d,E和e,F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因�！�

(1)請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,子代細(xì)胞的基因型可能情況是:_______。

(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的精子有__________________種基因型,并寫出基因型:__________________。

(3)若該植物進(jìn)行自交，如果減數(shù)分裂過程中不發(fā)生交叉互換，則后代中顯性純合子的概率為_______________；若減數(shù)分裂過程中一半生殖細(xì)胞發(fā)生上圖所示交叉互換，則該概率為_______________。

(4)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大并說明原因__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹冠是林木進(jìn)行光合作用的主體，樹木對太陽輻射等環(huán)境因子的利用受限于樹冠的結(jié)構(gòu)和空間分布特征�？茖W(xué)家們以馬尾松為對象，研究了人工林不同冠層分枝的光合特性，結(jié)果如下，請回答下列問題。表1不同冠層的相關(guān)指標(biāo)測定結(jié)果:

（1）導(dǎo)致不同冠層光合速率差異的環(huán)境因素主要是___________________。

（2）由表可知，若一天中光照和黑暗時間相同，則冠層______（填“A”、“B”或“C”）積累光合產(chǎn)物的能力最強(qiáng)，而冠層______（填“A”、“B”或“C”）積累光合產(chǎn)物的能力最弱，原因是_________________________。

（3）根據(jù)研究結(jié)果，為了優(yōu)化樹冠結(jié)構(gòu)、促進(jìn)樹木生長，可采取的措施是_____________。

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