【題目】右圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

B. a、b、c、d染色體的組成各不相同

C. 圖I示的細(xì)胞中全部DNA是8個(gè)

D. 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

【答案】A

【解析】

上圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖過(guò)程圖，圖Ⅰ表示精原細(xì)胞，Ⅱ表示次級(jí)精母細(xì)胞，Ⅲ表示精細(xì)胞；圖Ⅱ表示次級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，因此圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體；由于a、b和c、d分別由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂而來(lái)，a、b和c、d的染色體組分別，B錯(cuò)誤；圖Ⅰ表示的細(xì)胞中的DNA是8個(gè)，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體也有少量DNA,C錯(cuò)誤；從圖中可以看出四個(gè)細(xì)胞的大小相同圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三條曲線表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化情況，在如圖甲、乙、丙中的①②③④中均涉及染色體數(shù)目減半，其中“減半”的原因完全相同的一組是

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉樣蛋白前體（APP）是細(xì)胞膜上的跨膜蛋白，在多種腫瘤細(xì)胞中表達(dá)異常。實(shí)驗(yàn)人員采用RNA干擾技術(shù)，靶向干擾鼻咽癌細(xì)胞中APP表達(dá)的方法來(lái)研究APP的生物學(xué)功能。

（1）培養(yǎng)鼻咽癌細(xì)胞。細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在培養(yǎng)液中加入適量的___以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，待細(xì)胞貼壁長(zhǎng)成單層后用______消化處理，分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。

（2）將上述鼻咽癌細(xì)胞分成三組，分別用人工脂雙層包裹的siAPP-A、siAPP-B、NC的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)染細(xì)胞。其中siAPP-A、siAPP-B是不同的靶向干擾APP表達(dá)的RNA序列，NC是無(wú)義RNA序列，由這三種RNA的功能推測(cè)它們的___________一定不同；利用脂質(zhì)體轉(zhuǎn)染讓外源RNA進(jìn)入癌細(xì)胞依據(jù)的是____ 。

（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖：

①由圖1結(jié)果可知，細(xì)胞中β-actin蛋白的表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定，在實(shí)驗(yàn)中可作為________，　以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、點(diǎn)樣量、檢測(cè)方法等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)　果支持靶向干擾APP表達(dá)成功，判斷依據(jù)是___________。

②分析圖2結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組的細(xì)胞周期比對(duì)照組，說(shuō)明干擾APP的表達(dá)可以__________________ 。

（4）實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，干擾APP表達(dá)后鼻咽癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移能力顯著降低，作出此判斷的依據(jù)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示，圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.圖1中鉀離子濃度甲處膜內(nèi)比乙處膜外高

B.在靜息狀態(tài)時(shí)，圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0mV

C.圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過(guò)，也能測(cè)到電位變化

D.圖2中若在①處給予一個(gè)刺激則一定發(fā)生電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開始用淀粉酶代替酸分解淀粉，如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是

A.應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C.pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變

D.淀粉酶的作用是降低淀粉分解反應(yīng)活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖相。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是 _____，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是 _____。

（2）圖1中III的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的____，圖2中丙所示的細(xì)胞有_____個(gè)染色體組。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________________；由II變化為III，相當(dāng)于圖2中的________ _______ 過(guò)程。

（4）符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是________________。與圖1中_________ 對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中人類遺傳病系譜圖中世代個(gè)體的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.①是常染色體隱性遺傳B.②可能是X染色體隱性遺傳

C.③可能是X染色體顯性遺傳D.④是X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入肝細(xì)胞中發(fā)揮作用要經(jīng)過(guò)10層磷脂

B.內(nèi)環(huán)境占體液的2/3，細(xì)胞內(nèi)液占體液的1/3

C.①可以代表消化系統(tǒng)，③可以代表泌尿系統(tǒng)

D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，各種分析不正確的是( )

A.T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞

B.T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死

C.效應(yīng)T細(xì)胞，T細(xì)胞都有特異性識(shí)別抗原的功能

D.T細(xì)胞既參與了細(xì)胞免疫，又參與了體液免疫

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