【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.F2三角形果實(shí)的基因型有9種
B.若用F1三角形果實(shí)與親代的卵圓形果實(shí)側(cè)交,其后代表現(xiàn)型的比為1:1:1:1
C.F2三角形果實(shí)中,有 7 15 個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)
D.該實(shí)驗(yàn)表明A、a和B、b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律
【答案】C
【解析】解:A、F2三角形果實(shí)的基因型有8種:AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,A錯(cuò)誤;
B、F是的基因型是AaBb,若用F1三角形果實(shí)與親代的卵圓形果實(shí)側(cè)交,AaBb×aabb→1AaBb(三角形):1Aabb(三角形):1aaBb(三角形):1aabb(卵圓形),其后代表現(xiàn)型的比為3:1,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題干的分析,只要含有顯性基因就表現(xiàn)為三角形,自交后代不發(fā)生性狀分離的條件是基因型中含有AA或BB:
不發(fā)生性狀分離的基因型所占的比例為:
= ,C正確;
D、由于F2表現(xiàn)型及比例為三角形果:圓形果=15:1是9:3:3:1的變形,所以薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循自由組合定律,D錯(cuò)誤.
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是 ( )
A. 熱帶雨林比溫帶針闊葉混交林的抵抗力穩(wěn)定性弱
B. 干旱地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少,恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
C. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)巰基(﹣SH)脫氫形成一個(gè)二硫。ī丼﹣S﹣).下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832
C.丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R為C3H5O2 , 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法中正確的是()
A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物的有性生殖和發(fā)育如圖所示,圖中①、②和③過(guò)程分別表示( 。
A.有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B.有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C.受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
D.受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化論被英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞用于社會(huì),提出人種差別和階級(jí)存在的合理性以及戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免,牛頓力學(xué)為唯物主義哲學(xué)奠定了基礎(chǔ)。由此可知( )
A. 社會(huì)科學(xué)揭示人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律 B. 科學(xué)研究擺脫了宗教思想的影響
C. 自然科學(xué)成果能指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展 D. 社會(huì)科學(xué)研究受到自然科學(xué)的啟示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,分析回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示的反射弧中,屬于效應(yīng)器的是(填圖中字母).突觸小體是由末梢分枝膨大形成的結(jié)構(gòu).
(2)圖乙為神經(jīng)纖維膜電位的變化.當(dāng)給予圖甲A處適宜的刺激后,神經(jīng)纖維膜主要對(duì)的通透性增強(qiáng),導(dǎo)致該離子大量?jī)?nèi)流,此時(shí)膜電位呈 .
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)至C結(jié)構(gòu)時(shí),該處信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過(guò)程是(用文字和箭頭表示).若電刺激D處,則A處(是/否)會(huì)出現(xiàn)膜電位的變化,原因是 .
(4)當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射,但化驗(yàn)取指血時(shí),針刺手指時(shí)手并未縮回,這一現(xiàn)象說(shuō)明 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜常常被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以推斷,細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能含有 ( )
①磷脂 ②蛋白質(zhì) ③多糖 ④核酸
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是
A. 溶酶體 B. 線(xiàn)粒體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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