關于葉綠素提取的敘述,錯誤的是( )
A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B.加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞
C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
D.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:綜合題
兩個實驗小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:
甲實驗小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳,現(xiàn)提供若干套(每套均數(shù)個)實驗裝置如圖I(a-d)所示。
請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。
(1)有氧條件下的裝置序號:____________;無氧條件下的裝置序號:_______________。
裝置中c瓶的作用是:___________,b瓶中澄清的石灰水還可用____________代替。
乙實驗小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型
(2)想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計?_______________________。
(3)請預測與結論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
(4)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗的 倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中不正確的是( )
A.利用層析液提取葉綠體中色素時,需加入少許的SiO2|CaCO3 和無水乙醇
B.葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色,最窄的色素帶是橙黃色
C.用溴麝香草酚藍水溶液檢驗二氧化碳時的顏色反應是藍色→綠色→黃色
D.利用洋蔥根尖分生區(qū)細胞制作臨時裝片的操作順序是:解離—染色—漂洗—壓片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實驗表明,某物質不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個氨基酸的脂溶性抗生素)時,該物質則可以通過膜從高濃度移向低濃度處,該種物質通過膜的方式是( )
A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科學家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉移途徑,下列各項中,能正確表示碳原子轉移途徑的是( )
A.CO2 → 葉綠素→ ADP
B.CO2 → 葉綠素 → ATP
C.CO2 → 酒精 → 葡萄糖
D.CO2 → 三碳化合物 → 葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雙隱性親本產(chǎn)生的配子類型 | yr | |||||
F1產(chǎn)生的配子類型 | YR | ① | yR | yr | ||
測交 后代 | 預期結果 | 基因型 | YyRr | Yyrr | yyRr | yyrr |
表現(xiàn)型 | 黃圓 | 黃皺 | 綠圓 | 綠皺 | ||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
實際結果 | F1為母本 | 31 | 27 | 26 | 26 | |
F1為父本 | 24 | 22 | 25 | 26 | ||
總數(shù) | 55 | 49 | 51 | 52 | ||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | B. | 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 | ||
C. | 脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 核糖核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com