12．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，若aaBb個(gè)體與AaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例是（　　）
A．9：3：3：1B．3：1C．3：1：3：1D．1：1：1：l

分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合；由于基因自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律，因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答．

解答 解：由題意知，基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，因此遵循自由組合定律，aaBb×aaBb可以轉(zhuǎn)化成兩個(gè)分離定律：①aa×Aa→性狀分離比是1：1，②Bb×Bb→性狀分離比是3：1，因此對(duì)于兩對(duì)等位基因來(lái)說(shuō)，性狀比例是（1：1）（3：1）=3：1：3：1．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律，學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解決自由組合問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列遺傳系譜中各家族遺傳病種類推測(cè)正確的是（　�。�
A．甲可能是伴X顯性遺傳病
B．乙只能是常染色體顯性遺傳病
C．丙最可能是伴X隱性遺傳病
D．丁可能是常染色體隱性遺傳病或伴X顯性遺傳病或細(xì)胞質(zhì)遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型有三種，理論上 F1中藍(lán)眼蛙：綠眼蛙為（　�。�
表現(xiàn)型藍(lán)眼綠眼紫眼
基因型A_B_A_bb、aabbaaB_
A．3：1B．9：7C．3：2D．5：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（ A和a，B和b）控制．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ 
花的顏色粉色紅色白色
（1）現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的子一代花色全是紅色，則親代白花的基因型aabb．
（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：對(duì)基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交．
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①如果子代花色及比例為粉花：紅花：白花=1：1：2，則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律，可表示為圖1第一種類型（豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）．

②如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比，則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律．請(qǐng)你在答題卡的圖示方框中補(bǔ)充圖2和圖3兩種類型．

（3）若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的植株自交后代中：紅花植株中a的基因頻率是$\frac{1}{3}$（用分?jǐn)?shù)表示），粉花植株的基因型有2種，其中雜合子占100%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．二倍體高等植物剪秋羅雌雄異株，有寬葉、窄葉兩種類型，寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，等位基因位于X染色體上，其中b基因會(huì)使花粉不育．下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．窄葉剪秋羅可以是雌株，也可以是雄株
B．如果親代雄株為寬葉，則子代全部是寬葉
C．如果親代全是寬葉，則子代不發(fā)生性狀分離
D．如果子代全是雄株，則親代為寬葉雌株與窄葉雄株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下為甲（A/a）、乙（B/b）兩病的遺傳系譜圖（兩家族成員均無(wú)對(duì)方家族的致病基因）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲病不可能是白化病
B．一定是純合體的個(gè)體有5、6、9、10
C．乙病可能是抗維生素D佝僂病
D．7號(hào)和8號(hào)所生的孩子患乙病的概率為$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素．某校生物學(xué)習(xí)小組開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題：
（1）遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：根據(jù)表繪制遺傳系譜圖．
 
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
○√√○√√○○√
（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常）

（2）從遺傳方式上看，該病屬于顯性遺傳病，致病基因位于常染色體上．若題干中的女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚后，生下一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$．
（3）同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知，遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是G-C突變成A-T，與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減少 （增加/減少/不變），進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．
（4）調(diào)查研究表明，人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān)，據(jù)此有的同學(xué)提出：“人類所有的病都是基因病”． 然而，這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化，人類的疾病并不都是由基因的改變引起的，也可能是染色體異�；颦h(huán)境因素影響造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在豌豆中，只有當(dāng)C、R兩個(gè)顯性基因同時(shí)存在時(shí)花為紅色，這兩對(duì)基因遵循自由組合定律．現(xiàn)有一紅花植株與一基因型為ccRr的植株雜交，子代有$\frac{3}{8}$開(kāi)紅花，若這株紅花植株自交，則子代中紅花純合子的比例占（　　）
A．$\frac{1}{9}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別將含有32P和35S的T2噬菌體與不含放射性的大腸桿菌混合，經(jīng)過(guò)保溫、攪拌、離心，再將沉淀出的大腸桿菌繼續(xù)在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，并對(duì)其釋放出的子代T2噬菌體進(jìn)行檢測(cè)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果分析正確的是（ ）

A．選擇噬菌體做該實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)中頭部只含DNA，尾部只含蛋白質(zhì)

B．對(duì)噬菌體進(jìn)行放射性標(biāo)記，需進(jìn)行兩次細(xì)胞培養(yǎng)

C．子代T2噬菌體中小部分含35S，大部分含有32P

D．使用32P標(biāo)記后，沉淀物中放射性的強(qiáng)弱與其保溫時(shí)間成正相關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案