用液體培養(yǎng)基（固定體積的容器內(nèi)）培養(yǎng)大腸桿菌并測定其菌體數(shù)量變化（a點時添加青霉素和新鮮培養(yǎng)基），結(jié)果如下圖所示。下面對該菌體數(shù)量變化的理解，正確的是

[　　]
A．

c-d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．

a-b段種群中抗青霉素基因的基因頻率明顯升高

C．

d點開始出現(xiàn)的變化說明d點一定是再次加入了青霉素

D．

曲線后一次波峰略低于前一次波峰一定是培養(yǎng)基遭受雜菌污

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一固定體積的容器內(nèi)，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌并測定其菌體數(shù)量變化（a點時添加青霉素和新鮮培養(yǎng)基），結(jié)果見下圖。下面對該菌體數(shù)量變化的理解，正確的是（    ）

A．c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．a(chǎn)～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率明顯升高

C．d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素

D．曲線后一次波峰略低于前一次波峰一定是培養(yǎng)基遭受雜菌污染

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

用液體培養(yǎng)基（固定體積的容器內(nèi)）培養(yǎng)大腸桿菌并測定其菌體數(shù)量變化（a點時添加青霉素和新鮮培養(yǎng)基），結(jié)果如下圖所示。下面對該菌體數(shù)量變化的理解，正確的是

A.c-d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B.a-b段種群中抗青霉素基因的基因頻率明顯升高

C.d點開始出現(xiàn)的變化說明d點一定是再次加入了青霉素

D.曲線后一次波峰略低于前一次波峰一定是培養(yǎng)基遭受雜菌污

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08唐山一中仿真卷）在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖。其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是  

 

 

 

  

 

    A. c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

    B. a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

    C. d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素

    D. 曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

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科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三12月月考生物試卷 題型：單選題

用液體培養(yǎng)基（固定體積的容器內(nèi)）培養(yǎng)大腸桿菌并測定其菌體數(shù)量變化（a點時添加青霉素和新鮮培養(yǎng)基），結(jié)果如下圖所示。下面對該菌體數(shù)量變化的理解，正確的是

A．c-d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)
B．a(chǎn)-b段種群中抗青霉素基因的基因頻率明顯升高
C．d點開始出現(xiàn)的變化說明d點一定是再次加入了青霉素
D．曲線后一次波峰略低于前一次波峰一定是培養(yǎng)基遭受雜菌污

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