Question

5．請根據(jù)下列相關(guān)實驗圖，回答問題：

（1）圖一所示實驗，其結(jié)果為溶液呈紫色．
（2）圖二為質(zhì)壁分離實驗中觀察到的視野，此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為細(xì)胞液濃度≤外界溶液濃度．
（3）圖三的實驗?zāi)康氖翘崛∩�素；若添加的B為溶液，則B為無水乙醇或丙酮．
（4）圖四為低倍顯微鏡下觀察到的有絲分裂裝片視野．若用高倍鏡觀察分裂期細(xì)胞，須將裝片適當(dāng)向左移動．
（5）圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置（其中通入的空氣己去除CO₂）．為判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式應(yīng)觀察的實驗指標(biāo)是澄清石灰水的渾濁程度．

Answer 1

分析 分析圖一：檢測蛋白質(zhì)的試驗，檢測試劑：雙縮脲試劑，由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，使用時要先加A液后再加入B液，試驗現(xiàn)象產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
分析圖二：洋蔥磷片葉外表皮細(xì)胞處于蔗糖溶液中一段時間后，細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時細(xì)胞液濃度≤外界溶液濃度．
分析圖三：提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO₂、CaCO₃，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素．
分析圖四：觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗，需要在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，其特點是細(xì)胞呈正方形，排列緊密．
分析圖五：圖示為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝罝，打開閥門進行實驗，則探究酵母菌的有氧呼吸；若關(guān)閉閥門，則探究酵母菌的無氧呼吸．鑒定呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以使用溴麝香草酚藍(lán)溶液或澄清的石灰水．

解答 解：（1）雙縮脲試劑用于蛋白質(zhì)的檢測，使用時應(yīng)先加入NaOH溶液，造成堿性環(huán)境，再滴加CuSO₄溶液，高溫煮沸的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，但是肽鍵并不被破壞，因此仍能產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（2）將洋蔥磷片葉外表皮細(xì)胞處于蔗糖溶液中一段時間后，細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時細(xì)胞液濃度≤外界溶液濃度．
（3）提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO₂、CaCO₃，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO₂的作用是使研磨更充分，CaCO₃的作用是防止色素被破壞．
（4）觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗，需要在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，其特點是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，圖中分生區(qū)細(xì)胞在左側(cè)，若要移到視野中央，需要向左移動裝片．
（5）圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，鑒定呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以使用溴麝香草酚藍(lán)溶液或澄清的石灰水，本實驗裝置中需要觀察的實驗指標(biāo)是澄清石灰水的渾濁程度．
故答案為：
（1）溶液呈紫色
（2）細(xì)胞液濃度≤外界溶液濃度
（3）提取色素  無水乙醇或丙酮
（4）左
（5）澄清石灰水的渾濁程度

點評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．