下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題。
(1)圖中虛線所表示的箭頭是_________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的③表示的是T細(xì)胞分泌____________作用于B細(xì)胞。
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是___________,不能識別抗原的是____________,具有特異性識別能力的是____________。(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞___________。
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要存在于___________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用
是與___________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被____________吞噬消化。
(10分)(1)同種抗原再次入侵
(2)淋巴因子
(3)A, E BCDF(2分)
(4)裂解死亡
(5)血清,抗原,吞噬細(xì)胞
【解析】
試題分析:(1)虛線抗原直接指向記憶細(xì)胞,應(yīng)該是同種抗原再次入侵時(shí)所引起的主要免疫反應(yīng)。
(2)T細(xì)胞分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞。
(3)能處理并呈遞抗原的是吞噬細(xì)胞,漿細(xì)胞不能識別抗原,除了吞噬細(xì)胞和漿細(xì)胞外其余淋巴細(xì)胞都能特異性識別抗原。
(4)效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要存在于血清中,主要是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分) 下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,請據(jù)圖回答:
(1) 圖中實(shí)線表示 過程,虛線表示 過程。
(2)若相同抗原再次侵入宿主細(xì)胞,機(jī)體會(huì)快速發(fā)生免疫應(yīng)答,請將此過程在圖中補(bǔ)充完整。
(3)圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是 ,能呈遞抗原的是 。
(4) 據(jù)報(bào)道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞,則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。
①T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是_______________________________________________, T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于________細(xì)胞。
②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)開_________,不具備HIV增殖的條件。
③HIV與T2噬菌體在組成成分上的主要區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D分別為 、 、 、 。
(2)圖中虛線箭頭所表示的是 時(shí)引起的免疫反應(yīng)。
(3)C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生 ,其化學(xué)本質(zhì)是 ,參與該物質(zhì)合成的細(xì)胞器是 。
(4) HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 (填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:綜合題
如下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題。
(1)圖中虛線所表示的箭頭是 時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________________________________________________。
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是________,不能識別抗原的是________,具有特異性識別能力的是________。(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞
C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞
E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致________。
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被________吞噬消化。
(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年鄭州盛同學(xué)校高二第一學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試填空完成該圖:
① _ ___ 和 ___ ___ 。
② ________________________________,再由T細(xì)胞呈遞。
③ ____ ____和 。
④釋放
⑤與靶細(xì)胞密切接觸,_______________________________________導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
⑥產(chǎn)生 。
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