Calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ( )

A.光照時(shí)間越長(zhǎng),固定產(chǎn)生的C3越多

B.在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多

C.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類囊體薄膜上

D.只要給予光照,放射性就會(huì)出現(xiàn)在[H]中

 

B

【解析】本題利用同位素標(biāo)記法考查光合作用過(guò)程。光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中固定產(chǎn)生的C3會(huì)被還原。CO2的固定和C3的還原發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間光照,所產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞的其他部位,合成多種物質(zhì);[H]是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的,放射性不可能出現(xiàn)在[H]中。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修1 第1章 走近細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較,錯(cuò)誤的是 ( )

A.二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

B.這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C.藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體,酵母菌沒(méi)有

D.在細(xì)胞分裂時(shí),酵母菌有染色體的復(fù)制

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章 細(xì)胞的生命歷程2(解析版) 題型:選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是 ( )

A.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用4(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溫度對(duì)某種藻的光合作用、細(xì)胞呼吸的影響。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A.測(cè)定凈光合產(chǎn)氧速率時(shí),各溫度條件下CO2的濃度必須相同

B.測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且O2供應(yīng)充足

C.若連續(xù)光照,則35℃時(shí)該藻的凈光合速率最大

D.若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則該藻有可能死亡

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用4(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于大棚栽培的農(nóng)作物,下列增產(chǎn)措施并不是通過(guò)增大光合速率實(shí)現(xiàn)的是 ( )

A.給農(nóng)作物增施氮肥和鎂肥

B.大棚栽培的農(nóng)作物通過(guò)增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2

C.給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照

D.夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3(解析版) 題型:選擇題

一位科學(xué)工作者用含14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是 ( )

A.CO2→葉綠素→ATP

B.CO2→C3→ATP

C.CO2→C3→(CH2O)

D.CO2→葉綠素→(CH2O)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)礦質(zhì)元素與光合作用關(guān)系的敘述,不正確的是 ( )

A.Mg是葉綠素的成分,缺Mg不能合成葉綠素,也就不能進(jìn)行光合作用

B.N是構(gòu)成葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等的成分,N供應(yīng)不足會(huì)使光合速率下降

C.K+、Fe2+對(duì)光合作用沒(méi)有影響,但能影響到植物的其他代謝

D.P對(duì)光合作用的影響是非常廣泛的,如影響能量轉(zhuǎn)移過(guò)程

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸對(duì)生命活動(dòng)意義重大,下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是 ( )

A.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.有葉綠體的細(xì)胞不需要細(xì)胞呼吸提供能量就可合成所有的ATP

C.動(dòng)物停止細(xì)胞呼吸就不能合成ATP,作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)

D.細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲(chǔ)存的能量

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌某蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如下圖。下列選項(xiàng)表示①②③所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,正確的是( )

A.①核糖體→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③高爾基體

B.②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→①高爾基體→③細(xì)胞膜

C.③高爾基體→①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②細(xì)胞膜

D.③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→①細(xì)胞膜

 

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