下列是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟為（ ）

①向右上方移動載玻片

②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

⑥向左下方移動載玻片

A．①③②④，丁

B．②③④⑥，乙

C．⑥③②④，甲

D．⑥③⑤④，丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草的小葉受到外力觸碰會立即閉合，這個過程

A．是反射，是對外界刺激作出的反應(yīng)

B．是反射，具有一定的規(guī)律性

C．不是反射，沒有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與

D．不是反射，只有人有反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的是

A．a(chǎn)—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

B．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—霉菌

C．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

D．a(chǎn)—系統(tǒng)、b—器官、c—組織

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是（ ）

A．男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常

B．男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常

C．女患者與正常男子結(jié)婚，兒子正常女兒患病

D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制兩對相對性狀的基因，如果三對組合的F2的分離比分別為9：7，9：6：1，15：1，那 么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是

A．1：3， 1：2：1和3：1

B．3：1，4：1和3：1

C．1： 2：1，4：1和3：1

D．3：1，3：1和4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素的說法，正確的是（　�。�
A．用適宜濃度的生長素溶液處理西瓜的花就能得到無子西瓜
B．植物的生長發(fā)育是生長素作用的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂素和生長素促進(jìn)植物生長的原理相同
D．植物體各個部分都可以合成乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．B段種群增長率逐漸下降，出生率一定小于死亡率
C．在B到C的變化過程中，天敵捕食成功率將會增加
D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實(shí)現(xiàn)最大增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為物質(zhì)進(jìn)入人成熟紅細(xì)胞的3種方式示意圖，錯誤的是（　　）
A．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞可用方式①表示
B．氧氣進(jìn)入該細(xì)胞可用方式②表示
C．鉀離子進(jìn)入該細(xì)胞可用方式③表示
D．方式①②③能夠說明細(xì)胞膜具有與外界環(huán)境分隔開的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞外液的主要陽離子是（　�。�
A．Fe2+B．K+C．Na+D．Ca2+

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同步練習(xí)冊答案