【題目】下列不屬于生物多樣性的是
A. 生物物種多樣性 B. 生物數(shù)量多樣性
C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
【答案】B
【解析】生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性(基因多樣性)和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,但是不包括生物數(shù)量的多樣性,故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1,2,5;
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層;
③2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素;
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代 謝活動(dòng)的控制中心
A.①④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是( )
A. 膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B. 細(xì)胞免疫時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞
C. 甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一生物的細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖,據(jù)圖分析以下敘述不正確的是( 。
A.乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等
B.丁期的母細(xì)胞有4條染色體
C.甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體
D.丙期是觀(guān)察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)操作裝置圖。相關(guān)敘述正確的( )
A. 圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液,但兩者濃度不同
B. 圖乙試管經(jīng)少許加熱后即可觀(guān)察到一支試管中的溶液明顯變藍(lán),另一支試管中的溶液不變藍(lán)
C. 圖甲操作需用玻棒迅速攪拌以使DNA成為絮狀沉淀并纏繞在玻棒上
D. 圖乙操作中所用的二苯胺需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的精細(xì)胞核中DNA的含量為N,則該動(dòng)物精原細(xì)胞核中DNA的含量是( 。
A.N
B.2N
C.3N
D.4N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對(duì)這一現(xiàn)象合理的解釋是 ( )
A. 毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高
B. 毛細(xì)淋巴管破裂,淋巴外滲,使局部組織液回滲到血管
C. 毛細(xì)血管收縮,血流量減少,使局部組織液含量減少
D. 毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液含量減少
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