2.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種
B.基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1
C.過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限,⑥常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.過(guò)程④可以定向改變生物性狀,原理是基因重組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①雜交、②和③自交過(guò)程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上,A正確;
B、基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1,B正確;
C、過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個(gè)體.過(guò)程⑥得到的是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限,⑥無(wú)需利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程④可以定向改變生物性狀,原理是基因重組,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查育種原理的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識(shí)記并理解,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.早在公元1 000年宋朝真宗年間,我國(guó)勞動(dòng)人民已會(huì)用患輕微天花病人的痘痂接種給健康人的方法來(lái)預(yù)防天花.這里所說(shuō)的痘痂和這種方法分別屬于( 。
A.抗體 非特異性免疫B.抗體 特異性免疫
C.抗原 非特異性免疫D.抗原 特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用顯微鏡觀察小鼠的睪丸切片時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾種不同特征的分裂中期圖象,若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱不可能是( 。
A.精原細(xì)胞B.初級(jí)精母細(xì)胞C.次級(jí)精母細(xì)胞D.精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和分裂過(guò)程中各分裂相之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖,其中錯(cuò)誤有( 。┨帲
A.0處B.1處C.2處D.4處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,不正確的是( 。
A.纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C.限制性內(nèi)切酶可用于提取目的基因,主要存在于微生物體內(nèi)
D.DNA連接酶的本質(zhì)是一種分泌蛋白,可用于目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究.據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、抗原刺激過(guò)的B細(xì)胞(漿細(xì)胞)、雜交瘤細(xì)胞.
(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高.②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(3)X細(xì)胞和Y細(xì)胞經(jīng)過(guò)促融合處理后可得到3種細(xì)胞(融合只考慮兩兩融合).④處需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)若用含放射性32P的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是核糖體、線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如右表:請(qǐng)回答(注:+表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作,-則表示沒(méi)有進(jìn)行):
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
(1)在制作洋蔥根尖裝片過(guò)程中,細(xì)胞在何時(shí)停止分裂A
A.解離期          B.漂洗期          C.染色期         D.壓片期
(2)甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是A、D、B.
A.細(xì)胞重疊,看不到染色體                     B.染色體未著上顏色,無(wú)法看清
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)                   D.染色體著色很淺,模糊不清
(3)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作應(yīng)是先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,然后移中央,在換成高倍鏡.
(4)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖象,可能的原因是觀察部位不正確(該同學(xué)看到的是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞或成熟區(qū)細(xì)胞).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為某女性在一次生殖過(guò)程中生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過(guò)程A稱為受精作用,
(2)過(guò)程B的分裂方式是有絲分裂,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞能各自獨(dú)立發(fā)育成甲、乙兩個(gè)小孩,說(shuō)明了早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的全能性,
(3)已知甲為六指的患者,一般情況下,乙手指是六指,甲乙兩人性狀不同的主要原因可能是(至少答2點(diǎn))生活環(huán)境不同,基因突變,染色體變異,已知甲控制某性狀的基因型為Aa,若其與一個(gè)手指正常的女性結(jié)婚,所生孩子為六指的概率是$\frac{1}{2}$,請(qǐng)用遺傳圖解表示后代的情況:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.乳腺癌是女性最常見(jiàn)的惡性腫瘤,西醫(yī)主要以手術(shù)治療為主輔助治療以放療化療,環(huán)磷酰胺(CTX)是目前廣泛使用的抗癌藥物,中醫(yī)研究發(fā)現(xiàn)針灸也有良好的療效.某科研小組用乳腺癌模型小鼠為材料,研究這兩種治療方式對(duì)乳腺癌的療效,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
組別抑癌率(%)胸腺指數(shù)(mg/g)
對(duì)照組02.3
藥物組34.51.9
針刺組31.63.1
說(shuō)明:抑癌率(%)=(C-T)/C(C為對(duì)照組平均瘤質(zhì)量,T為實(shí)驗(yàn)組平均瘤質(zhì)量)
胸腺指數(shù)(mg/g)=胸腺質(zhì)量/小鼠質(zhì)量×10.
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯克幬铮ɑ駽TX)和針刺對(duì)乳腺癌的治療效果(或抑癌率和胸腺指數(shù)的影響);
(2)各組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需測(cè)量記錄的量有每只小鼠在實(shí)驗(yàn)前、后的瘤質(zhì)量、胸腺質(zhì)量、小鼠質(zhì)量.
(3)結(jié)果討論:
①請(qǐng)列舉可能影響針刺組抑癌效果的因素(至少寫(xiě)出兩個(gè))針刺部位(或穴位)、針刺深度、針數(shù)、相鄰兩次針刺的間隔時(shí)間(或頻率)等;
②藥物治療有一定的抑癌效果,但也存在一定的副作用,如施藥后患病鼠的特異性免疫功能降低,原因是藥物組的胸腺指數(shù)較對(duì)照組低,因?yàn)樾叵偈荰淋巴細(xì)胞分化增殖、發(fā)育成熟的場(chǎng)所,T細(xì)胞參與特異性免疫;
(4)如要進(jìn)一步研究針灸治療能否彌補(bǔ)藥物治療的缺陷,應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)針灸和藥物CTX共同治療組(即針?biāo)幗M)進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),假設(shè)針?biāo)幗M的治療效果更好,請(qǐng)用柱形圖表示出改組的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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