【題目】愈傷組織分化過程中，培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較低時誘導(dǎo)分化的是（ ）

A．根 B．芽 C．葉 D．胚性細(xì)胞團(tuán)

【答案】A

【解析】愈傷組織分化過程中，培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較低時誘導(dǎo)分化的是根，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示生物體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程。請分析回答：

（1）上圖中甲的生理過程是 ,需要的原料是 。

（2）在乙過程發(fā)生時， 與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合，部分DNA片段雙螺旋解開，按堿基配對原則，形成相應(yīng)的α鏈。乙圖中α鏈的名稱是 。與丙過程相比，乙過程中特有的堿基配對方式是 。

（3）丙生理過程是 ，組成β鏈的基本單位通過 鍵相互連接。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的流動的敘述，正確的是

A．翻譯時，每種密碼子都有與之對應(yīng)的反密碼子

B．轉(zhuǎn)錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結(jié)合

C．DNA復(fù)制時，氫鍵斷裂后的母鏈為子鏈的合成提供了模板

D．逆轉(zhuǎn)錄時，堿基互補(bǔ)配對原則與翻譯時完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中的②為__________數(shù)目變化；c階段中除了有絲分裂過程外，還包括________過程。

(2)圖乙中D的子細(xì)胞名稱是__________________

(3)圖乙中B的上一個時期對應(yīng)圖甲中的時期是____段；C對應(yīng)圖甲中的時期是______段。(用大寫字母表示)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)微生物的問題

（1）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示為 。

（2）不論何種培養(yǎng)基，在進(jìn)行調(diào)pH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基做 處理。

（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是什么？ 。同時一般選擇菌落數(shù)為 的平板進(jìn)行計數(shù)結(jié)果更準(zhǔn)確，這種統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法被稱為 。

（4）在分解尿素細(xì)菌的分離與計數(shù)實(shí)驗(yàn)中一般都應(yīng)設(shè)置對照組，使實(shí)驗(yàn)更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目 選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。

（5）而尿素分解細(xì)菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

（6）有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆（）是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細(xì)菌的營養(yǎng)需要，如下表：

成分

無機(jī)鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

—

+

—

+

①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是 結(jié)果。

②據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基 （能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落，理由是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某家族遺傳病的系譜圖(等位基因用A和a表示)，請據(jù)圖分析。

（1）根據(jù) 可推知該遺傳病的遺傳方式為屬于 .

(2) 1號個體的基因型是 ,10為純合子的概率是 .

(3) 如果5與6號再生一個孩子，該孩子是患該病男孩的概率是 。

(4) 若10號與一患該病的女子婚配，生了一個患色盲的兒子和一個患該病的女兒，則患病女兒是雜合體的概率是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

B. 動物細(xì)胞間黏著性與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)

C. 線粒體膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

D. 分泌蛋白合成后在高爾基體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉，加碘液在顯微鏡下觀察，約一半花粉呈藍(lán)黑色（非糯性），一半呈橙紅色（糯性），由此證明分離定律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子

B．F1是雜合體

C．在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離

D．在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨(dú)立性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行_____________處理。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為______體培養(yǎng)基。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是______________。實(shí)驗(yàn)操作者的雙手常用 消毒。

（3）在第2次及其后劃線時總從上次劃線末端開始的原因是 。

（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是 _________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。

（5）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是__________，有透明帶菌落利用的氮源主要是___________，據(jù)此可篩選出目的菌。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案