A. | 在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可能有4種不同的交配類型 | |
B. | 最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | |
C. | 通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量 | |
D. | 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交 |
分析 若以A、a這一對等位基因為例,可有6種不同的交配類型,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa.基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離.
常用的鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.據(jù)此答題.
解答 解:A、在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有6種不同的交配類型,A錯誤;
B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子,B錯誤;
C、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例,但不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量,C錯誤;
D、由于小麥屬于雌雄同株植物,所以鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便,D正確.
故選:D.
點評 本題考查對分離現(xiàn)象的解釋和驗證、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記孟德爾一對相對性狀遺傳實驗的過程、孟德爾的解釋、驗證方法及結(jié)論,理解測交法的作用,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲女子的每個卵細胞都有色盲基因 | |
B. | 色盲男子的每個精子都有色盲基因 | |
C. | 色盲女子的父親、兒子必色盲 | |
D. | 色盲男子的母親不一定色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑥ |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•高臺縣校級期末)在電子顯微鏡下觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:a、b、c都是由雙層膜構(gòu)成,a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細胞有絲分裂有關(guān).現(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a~d的情況整理如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在),據(jù)表回答:
結(jié)構(gòu)、試樣 | a | b | c | d | e |
A | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
B | + | + | + | ﹣ | + |
C | + | + | ﹣ | + | + |
(1)不具有細胞結(jié)構(gòu)a的生物屬于 (原核、真核)生物.
(2)已知試樣A、B、C分別是菠菜葉、鼠肝和顫藻中的一種細胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是細胞核、葉綠體、線粒體、中心體中的一種.
①菠菜葉、鼠肝和顫藻分別對應(yīng)著試樣 .
②將試樣B在低溫下進行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變.a(chǎn)、b、c中,能吸收光能的結(jié)構(gòu)是 ;釋放CO2的結(jié)構(gòu)是 ;a中含有與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)叫做 .
③A、B、C三種生物都有結(jié)構(gòu)e,結(jié)構(gòu)e可能是哪種細胞器? ;d是哪種細胞器? .
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期末)下列各項應(yīng)用中,主要利用細胞呼吸原理的是( )
①貯存種子 ②中耕松土 ③水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口.
A.①②④⑤ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期末)已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運輸方式( )
A.H2O B.氨基酸 C.乙醇 D.CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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