分析 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn):
1、實(shí)驗(yàn)材料的選擇:
(1)植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞不含細(xì)胞壁,因此制備細(xì)胞膜時(shí),適宜選擇動(dòng)物細(xì)胞;
(2)一般動(dòng)物細(xì)胞都含有細(xì)胞器和細(xì)胞核,有細(xì)胞器和核膜的干擾,而哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核,適宜制備細(xì)胞膜;
2、實(shí)驗(yàn)原理:滲透原理,即動(dòng)物細(xì)胞置于清水中會(huì)吸水脹破.
解答 解:(1)由于生理鹽水的濃度就是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境的濃度,能維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動(dòng).而蒸餾水會(huì)使細(xì)胞吸水脹破,所以把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中.
(2)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.故選:ABC
(3)水解后需要沖洗涂片,沖洗涂片時(shí)用蒸餾水緩水流沖洗,避免細(xì)胞被水流沖走.
(4)DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,故選:C.
(5)DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
故答案為:
(1)保持人的口腔上皮細(xì)胞正常的形態(tài)
(2)A、B、C
(3)防止人的口腔上皮細(xì)胞被沖走
(4)C
(5)DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B.③示細(xì)胞不可能有非同源染色體的自由組合
C.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖 | B. | 乳糖 | C. | 蔗糖 | D. | B和C |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有a個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí),對(duì)所需要的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述,不正確的是( )
A.在第一次復(fù)制時(shí),需要(m-a)個(gè)
B.復(fù)制兩次時(shí),共需要2(m-a)個(gè)
C.在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1(m-a)個(gè)
D.不論復(fù)制多少次,需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于所需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,其中α鏈上的堿基中,22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,則β鏈中腺嘌呤占該鏈上所有堿基的比例和β鏈中的胞嘧啶占整個(gè)DNA分子中所有堿基的比例分別為( )
A.24%、13% B.23%、27% C.48%、26% D.22%、28%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的水有結(jié)合水和自由水兩種存在形式,其中自由水的含量高于結(jié)合水 | |
B. | 結(jié)合水的功能是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分 | |
C. | 種子在曬干的過(guò)程中失去了大部分的結(jié)合水 | |
D. | 自由水的功能之一是為多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞提供液體環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞1,所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同 | |
B. | 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 | |
B. | 制作裝片時(shí)在載玻片上滴0.9% NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) | |
C. | 高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
D. | 需要用鹽酸處理細(xì)胞后,才能用健那綠染色 |
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