【題目】如下圖所示,已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛(b)由位于X染色體和Y染色體上Ⅱ區(qū)段上的一對等位基因控制且突變型都表現(xiàn)隱性性狀。下列分析正確的是( )
A.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛
B.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼
C.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛
D.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理
B.在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水中NH3的處理
C.B層中的藻類和細菌具有種間互助關(guān)系
D.出水處只要對細菌數(shù)量進行有效控制便可排放
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是( )
A.植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能
B.葉溫超過某一溫度時,凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低
C.從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物
D.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab= bd,若分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次( )
A. b點2次,c點1次 B. b點1次,c點1次
C. b點1次,c點2次 D. b點2次,c點0次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇。
(1)若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。
(2)當用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細胞學的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說明此時細胞處于
期。該細胞中b基因所在位點應該是上圖中基因位點 (填基因位點“1”或者“2”)。
②在做細胞學的檢査之前,有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學設(shè)計了以下雜交實驗,以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型。
實驗步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預測及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為_______,說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b)。
若F3代植株的紫色:綠色為______,說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】讓一個基因型未知的黑色小鼠與白色小鼠(bb)測交,后代出現(xiàn)了數(shù)量幾乎相等的黑色和白色個體,則親本黑色小鼠的基因型是
A. BB B. Bb C. bb D. BB或Bb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與精子形成過程相比,卵細胞形成過程特有的是
A. 同源染色體聯(lián)會
B. 染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次
C. 細胞質(zhì)不均等分配
D. 生殖細胞中染色體數(shù)目減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一年生草本植物侵入人棄耕農(nóng)田后大量繁殖,硏究人員對其數(shù)量變化進行調(diào)查,結(jié)果如下圖所示。請回答相關(guān)問題:
(1)棄耕農(nóng)田上發(fā)生的生物群落湞演替屬于______________。
(2)該小組采用的調(diào)查方法是______________。
(3)從圖中曲線變化趨勢可以看出,侵入荒地早期,該植物種群數(shù)量呈______________型增長,曲線后半段表明此植物的種群數(shù)量已經(jīng)接近其______________。
(4)外來物種入侵可能破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________。隨著新食物網(wǎng)的建立及生物種類的增加,其_____________穩(wěn)定性逐漸提高。
(5)生物多樣性最重要的價值是具有_____________功能。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com