下圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，在該過程中發(fā)生的變化為

①交叉互換

②基因突變

③同源染色體未分離

④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．在與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)

B．基因pen的自然突變是定向的

C．基因pen的突變?yōu)槔ハx進(jìn)化提供了原材料

D．野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽運(yùn)動(dòng)和枝葉擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一生長旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．光斑照射前細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率

B．光斑照射開始后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量增加

C．AB段兩曲線說明CO2量對O2的產(chǎn)生有抑制作用

D．20s時(shí)影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。請結(jié)合圖乙分析回答下列問題：

（1）甲圖中過程①是在____________上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是 。

寫出光合作用的反應(yīng)式 。

（2）甲圖①—⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是 （寫標(biāo)號(hào)）。

（3）某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響，向乙裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3，在短時(shí)間內(nèi)，這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量 （填“升高”、 “不變”或“降低”）。但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí)，綠藻的光合作用速率急劇下降，最可能的原因是 。

（4）若將圖乙裝置一直保持圖示狀態(tài)，每天適宜光照12小時(shí)，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是_________________,___________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期細(xì)胞均不含有23對同源染色體

B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在cd時(shí)期

D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中染色體數(shù)目都是23對

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A．含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是RNA的單體

B．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖消耗ATP

D．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B．?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值

C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

D．科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的方法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．整個(gè)過程所需能量主要來自于⑤

B．無機(jī)鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物

C．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器膜參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

D．上圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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同步練習(xí)冊答案