17.干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì).科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素.請回答:

(1)如圖表示利用PCR技術(shù)快速擴(kuò)增干擾素基因.根據(jù)已知的核苷酸序列合成引物,當(dāng)引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對方式結(jié)合后,TaqDNA聚合酶就能從引物的3'羥基末端開始延伸DNA互補(bǔ)鏈.與普通DNA聚合酶相比,TaqDNA聚合酶最大特點是耐高溫.
(2)可以通過人工合成方法獲得干擾素基因.其主要步驟可概括為:由干擾素中氨基酸順序推導(dǎo)出mRNA中核糖核苷酸順序,再進(jìn)一步推導(dǎo)出基因中脫氧核苷酸順序.
(3)科學(xué)家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因啟動子重組在一起,通過顯微注射方法,導(dǎo)入哺乳動物的受精卵細(xì)胞中,再將該細(xì)胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因動物,干擾素基因在轉(zhuǎn)基因動物的乳腺細(xì)胞中表達(dá).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
圖中A表示高溫解旋,B表示中溫復(fù)性,C表示低溫延伸,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖示為PCR技術(shù),根據(jù)已知的核苷酸序列合成引物,當(dāng)引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對方式結(jié)合,該過程需要TaqDNA聚合酶,其最大特點是耐高溫.
(2)可以通過人工合成方法獲得干擾素基因的步驟:由干擾素中氨基酸順序推導(dǎo)出     mRNA  中核糖核苷酸順序,再進(jìn)一步推導(dǎo)出基因中脫氧核苷酸順序.
(3)重組DNA一般通過顯微注射方法導(dǎo)入哺乳動物的受精卵細(xì)胞中,再將該細(xì)胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因動物,干擾素基因在轉(zhuǎn)基因動物的乳腺細(xì)胞中表達(dá).
故答案為:
(1)PCR  堿基互補(bǔ)配對   耐高溫
(2)氨基酸     mRNA  脫氧核苷酸
(3)顯微注射   受精卵     乳腺

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)及基因工程的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案能實現(xiàn)其目的是( 。
選項方案目的
A通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官
C將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素
D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細(xì)胞懸浮液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)單細(xì)胞生物,單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞的密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動.例如,以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異.
(2)使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞,方法步驟:①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮;②在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大的物象移到視野中央;③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡;④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實施必須具備的四個必要條件是( 。
A.目的基因    限制性核酸內(nèi)切酶   運載體              體細(xì)胞
B.重組DNA    RNA聚合酶          限制性核酸內(nèi)切酶    連接酶
C.工具酶     目的基因        運載體          受體細(xì)胞
D.模板DNA    信使RNA        質(zhì)粒            受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動物血清等
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過程中都要用胰蛋白酶處理
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答有關(guān)基因工程問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末瑞.
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時,構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是提供RNA聚合酶特異性識別結(jié)合位點,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄在用表達(dá)教體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時.常用Ca2+處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入.
(3)為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,為了檢測膚島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì),常用抗原-抗體雜交技術(shù)
(4)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿薄轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中.然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲中含有4種核苷酸,連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵.
(2)圖甲中纈氨酸的密碼子是GUC.
(3)某遺傳病是該蛋白質(zhì)分子的多肽鏈上,一個賴氨酸被一個天冬酰胺(密碼子是:AAU;AAC)所替代造成的.此種遺傳病的根本原因是基因突變.
(4)若通過DNA復(fù)制技術(shù)共得到32個乙圖中的DNA片段,則至少要向試管中加入186個腺嘌呤脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對相對性狀,受一對等位遺傳因子的控制(用R、r表示).從下面的雜交實驗中可以得出的正確結(jié)論是( 。
雜交組合后代性狀
紅花A×白花B全為紅花
紅花C×紅花D紅花與白花之比約為3:1
A.紅花為顯性性狀B.紅花A的遺傳因子組成為Rr
C.紅花C與紅花D的遺傳因子組成不同D.白花B的遺傳因子組成為Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有兩個純種小麥,一個純種小麥性狀的高稈(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對基因獨立遺傳),育種專家提出了如圖兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
(1)方法Ⅰ(Ⅰ或Ⅱ)可以縮短育種年限,其依據(jù)的變異原理是:染色體變異.
(2)(三)過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng);(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是適宜濃度的秋水仙素.
(3)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$.
(4)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型比例為1:2:1.

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