下列關(guān)于基因、染色體、性狀說法正確的是（ ）

A．性狀相同的生物，基因型一定相同

B．染色體就是由基因組成的

C．性別這一性狀受性染色體控制而與基因無關(guān)

D．位于一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物被人體所吸收，再通過血液循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為組織蛋白的過程中，共穿過的磷脂分子層數(shù)是

A．13 B．8 C．7 D．14

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省南校區(qū)高一10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（）

A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髓細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西師大附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是

A．圖甲中，可判斷細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期

B．圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成是相同的

C．圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點尚未分裂

D．圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西師大附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（ ）

A．抗維生素D佝僂病女性患者生的兒子一定患病

B．短指的發(fā)病率女性高于男性

C．紅綠色盲的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．艾滋病病原體 B．瘋牛病病原體

C．破傷風(fēng)病原體 D．乙型肝炎病原體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”

B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應(yīng)的是：③________；④________。

A．目鏡10× 物鏡10×

B．目鏡10× 物鏡20×

C．目鏡10× 物鏡4×

D．目鏡10× 物鏡40×

（2）視野最暗是圖像__________（填序號），圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)________和________。

（3）選擇組合 A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物鏡是實際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指________（填“長度”、“面積”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個，則換上D組合，視野中細(xì)胞為________個。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列據(jù)圖所作出的說明中，錯誤的是

A. 圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

B. 圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗能量

C. 圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸

D. 圖4說明該植物吸收K+不需要載體蛋白協(xié)助

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