果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀（其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表）；紅眼基因（B）對(duì)白眼基因（b）為顯性，位于X染色體上。現(xiàn)讓無(wú)斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交，產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種：有斑紅眼雌性，無(wú)斑白眼雄性，無(wú)斑紅眼雌性，有斑紅眼雄性。則親本中的雄性果蠅基因型為

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無(wú)斑

雌性

有斑

無(wú)斑

無(wú)斑

A．AAXBY B．AaXbY C．AaXBY D. aaXbY

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)的主要元素及比例。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在活細(xì)胞中數(shù)量最多的是H原子

B．圖中所示為各元素占細(xì)胞鮮重的比例

C．組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在

D．O元素含量最多，所以O(shè)是最基本元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu)，①～③表示相應(yīng)過(guò)程，下列敘述與圖示不符的是( )

A．若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過(guò)程一般需要用秋水仙素處理

B．若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過(guò)程通常在避光的條件下進(jìn)行

C．若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過(guò)程中

D．若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞(胚胎)，則③過(guò)程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年遼寧省協(xié)作體高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于生命活動(dòng)現(xiàn)象的表述，不正確的是（ ）

A．變形蟲(chóng)有用于收集和排泄廢物的伸縮泡，增大了膜表面積與體積的比值

B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，其中“絲”是指紡錘絲

C．癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)形態(tài)發(fā)生改變，細(xì)胞衰老時(shí)體積不變

D．細(xì)胞凋亡對(duì)于抵抗外界各種因素的干擾起關(guān)鍵作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三4月二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某家系中有甲（相關(guān)基因?yàn)锳、a）和乙（相關(guān)基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是

A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳

B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

C．Ⅲ6的致病基因來(lái)自于I 1

D．若Ⅲ 3與Ⅲ 7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三實(shí)驗(yàn)班上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素和化合物的敘述中，正確的是

A．植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸

B．蛋白質(zhì)的合成和加工是在核糖體上進(jìn)行的

C．DNA和RNA在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是五碳糖的不同

D．含200個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中，胞嘧啶60個(gè)，則其連續(xù)復(fù)制兩次至少需要420個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述錯(cuò)誤的是

溫 度

氣體變化值（相對(duì)值/mgh）

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高

B．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多

C．光照與黑暗處理相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與呼吸O2消耗量相等

D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是

A．脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接

C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動(dòng)的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）一對(duì)青年張某（男）、李某（女）向醫(yī)師進(jìn)行婚前遺傳咨詢(xún)。醫(yī)師經(jīng)詢(xún)問(wèn)調(diào)查獲知：

①甲病、乙病均為單基因遺傳病，雙方家庭均不含對(duì)方家庭的致病基因；

②張某患甲病，且其家系圖如下，圖中Ⅲ3即為張某，Ⅱ4不攜帶致病基因；

③李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙病。

若以上基因傳遞過(guò)程中不考慮基因突變的發(fā)生，請(qǐng)結(jié)合上述信息，回答下列問(wèn)題。

（1）甲病的遺傳方式是 ；確定依據(jù)是：通過(guò) 與 個(gè)體間的關(guān)系及表現(xiàn)型可排除伴X顯性遺傳；通過(guò)Ⅱ4不攜帶致病基因及 個(gè)體的表現(xiàn)型可排除 。

（2）已知乙病在男性人群中的患病率遠(yuǎn)高于女性人群，則乙病的另一遺傳特點(diǎn)是 。

（3）若醫(yī)師通過(guò)一定辦法確定了本題中張某和李某兩人的基因型，并且推算出他們婚后生出患病孩子的幾率是5/8。圖中的圓形代表體細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫A內(nèi)作圖，正確表示李某的體細(xì)胞中相關(guān)基因及其在染色體上的位置。甲病相關(guān)基因用A或a字母，乙病相關(guān)基因用B或b字母，豎線(xiàn)代表染色體。

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