【題目】細(xì)胞代謝與酶和ATP密切相關(guān)，下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（　　）

A.酶的合成與加工離不開核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.ATP 合成酶可促進(jìn)ATP和ADP間的相互轉(zhuǎn)化

C.植物、動(dòng)物、微生物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)都是ATP，體現(xiàn)了生物界的共性

D.對(duì)一個(gè)細(xì)胞而言，酶的種類和ATP含量不會(huì)發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；ATP是直接的能源物質(zhì)。

A、少部分酶是RNA，不需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與，A錯(cuò)誤；
B、ATP合成酶只能催化ADP向ATP的轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤；
C、ATP是動(dòng)植物及微生物的直接能源物質(zhì)，屬于生物界的共性，C正確；
D、一個(gè)細(xì)胞中，酶的種類和ATP的含量均會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。

（1）為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①?gòu)牟《局蟹蛛x得到的物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程，該過程需要添加________________。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

（2）科學(xué)家已經(jīng)證明了密碼子是__________________________________________。

①根據(jù)理論推測(cè)， mRNA上決定氨基酸的密碼子共有________種。

②第一個(gè)被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學(xué)家M.W.Nirenberg和H.Matthaei用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件應(yīng)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①②兩個(gè)植株雜交得到③種子，再進(jìn)一步做如圖所示處理，則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 由③至④過程中產(chǎn)生的變異多數(shù)是不利的

B. 由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

C. 若③的基因型為AaBbDd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D. 由③到⑨過程可能發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞在胚胎發(fā)育第4天左右排泄氨（與魚類相似）；第6～8天以排尿素為主（與兩棲類相似）；第10天左右排泄尿酸（與鳥類相似）。這可以作為生物進(jìn)化的哪一方面的證據(jù)（ ）

A.分子生物學(xué)B.胚胎學(xué)C.古生物學(xué)D.生理學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高

B. 圖中②患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高

C. 圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高

D. 在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)械采收棉花需要除去葉片，某農(nóng)場(chǎng)采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________，乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。

（2）預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若_____________________________，則假設(shè)成立；若_____________________________________________，則假設(shè)不成立。

（3）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________；促進(jìn)同種植物的不同器官生長(zhǎng)的最適濃度___________；促進(jìn)不同種類植物的同一器官的最適濃度__________；生長(zhǎng)素既能防治落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜籽中蛋白質(zhì)和油脂的相對(duì)含量，與酶1和酶2對(duì)共同底物丙酮酸的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。酶1促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，酶2促進(jìn)油脂的合成。通過生物工程技術(shù)對(duì)油菜進(jìn)行改造，以得到含有基因A的油菜，流程圖如下。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）上述過程中運(yùn)用的生物工程技術(shù)有______________________________________。

（2）通過從基因文庫(kù)中獲取、____________或人工化學(xué)合成等方法，都可獲取目的基因A。

（3）過程④中要防止雜菌污染的原因是：__________________________________通過過程④得到的油菜植株中，所有細(xì)胞__________（填“一定”、“不一定”或“一定不”）含有基因A，原因是________________________________________________

（4）已知轉(zhuǎn)錄時(shí)基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補(bǔ)。相對(duì)普通油菜，含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高，其機(jī)理可能是基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA與酶1基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)，阻礙了酶1基因的__________過程，降低了酶1含量，酶2對(duì)丙酮酸的競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)，促進(jìn)了油脂合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛

B. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞

C. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

D. 如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B.所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

C.某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息

D.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征

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