金魚草的花色由一對(duì)等位基因控制,AA為紅色,Aa為粉紅色,aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1,F1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.雜合子所占的比例為1/2
B.純合子所占的比例為1/4
C.紅花個(gè)體所占的比例為1/4
D.白花個(gè)體所占的比例為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是二倍體植物,某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.低溫誘導(dǎo)過程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期
B.低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍
C.低溫和秋水仙素的作用原理相同
D.低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中,運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是
A.利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞,提取人參皂苷
B.利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
C.將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株
D.通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省濮陽(yáng)市高三上第二次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
BAK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因,癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常。請(qǐng)分析回答:
(1)在癌變細(xì)胞內(nèi),BAK基因的表達(dá)水平明顯 。
(2)將體外擴(kuò)增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡,有望成為治療癌癥的新途徑,F(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)所起的作用,結(jié)果如下圖。據(jù)圖完善和分析該實(shí)驗(yàn):
①用 處理胃癌細(xì)胞使之分散成單個(gè)細(xì)胞,分為A、B、C三組。
②A組細(xì)胞 ,B組細(xì)胞導(dǎo)入空載體,C組細(xì)胞 。
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)5d,統(tǒng)計(jì)各組活細(xì)胞數(shù),并從分子水平上比較 的含量。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省濮陽(yáng)市高三上第二次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狗毛褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)深顏色而表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有褐色狗(bbbbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的&中雌雄個(gè)體相互交配,則Fz中黑色:白色為
A.1:3 B.3:1 C.1:4 D.4:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省濮陽(yáng)市高三上第二次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸,又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省濮陽(yáng)市高三上第二次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是
A.溶酶體能合成水解酶,用于分解衰老的細(xì)胞器
B.中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
C.液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度高,使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省黃石市高三9月份調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)黃瓜植株不同著生位置的葉片的結(jié)構(gòu)及光合作用進(jìn)行研究,部分結(jié)果如下。
(1)若檢測(cè)葉片光合作用淀粉的產(chǎn)生,為了便于觀察,常需使用 對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理,然后使用 處理葉片。
(2)上位葉(著生于植株上部)的光合作用速率和CO2固定速率均明顯高于下位葉(著生于植株基部)。其主要原因是,下位葉接受到的光照較弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少,影響了暗反應(yīng)中CO2的固定,三碳化合物的合成速率 。
(3)上位葉的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)均明顯高于下位葉。若右圖中的曲線I表示上位葉在不同的光照強(qiáng)度下的光合速率(以吸收CO2的相對(duì)值表示),表示下位葉的光合速率的曲線最可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西欽州市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135 s,處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。
B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。
C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。
D組(對(duì)照組):光照時(shí)間為135 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。
回答下列問題。
(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量 (填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是 ;C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要 ,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的 。
(2)A、B、C三組處理相比,隨著 的增加,光下產(chǎn)生的 能夠及時(shí)被利用與及時(shí)再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
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