(每空2分,共20分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示。請據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為 ,其原理是 。應(yīng)用此育種方法一般從F2代才能開始選育AAbb個體,因為_________________。在F2代選育的個體中,符合育種要求的個體占 。
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb的理論上有 株。F2代中基因型為AAbb和Aabb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。
(3)過程⑤常采用 技術(shù)得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是 。
(4)過程⑦的育種方法是 。與過程⑦比較,過程④方法的明顯優(yōu)是 。
⑴雜交育種 基因重組 F2代開始出現(xiàn)AAbb個體 1/3 ⑵194 3:1 ⑶花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 ⑷誘變育種 過程④產(chǎn)生的變異是定向的
【解析】
試題分析:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合.由于要在F2代才開始出現(xiàn)AAbb個體,所以應(yīng)用此育種方式一般從F2代才能開始選育AAbb個體.
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb理論上有1552×2/16=194株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb、Aabb與aabb的數(shù)量比是1:2:1.
(3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個體.單倍體育種的優(yōu)勢是自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限.
(4)⑦是用γ射線誘變育種,原理是基因突變,方向是不定向的,不能定向改造生物.過程④方法是利用基因工程技術(shù)導入基因,其明顯優(yōu)勢是能定向改變生物性狀.
考點:本題考查育種原理的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇邗江中學第二學期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
讓雜合子Aa連續(xù)自交三代,則雜合子所占比例為
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇啟東中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
近來的科學研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時間后,對照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常,說明( )
A.基因在DNA上 B.基因在染色體上
C.基因具有遺傳效應(yīng) D.基因是DNA片段
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇啟東中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
黃色(Y)圓滑(R)豌豆與綠色(y)皺粒(r)豌豆雜交得到后代:黃圓70,黃皺75綠圓73,綠皺71,這兩個親本的基因型是( )
A.YyRr×yyrr B.YYRr×YYRrC.YyRr×YyRr D.YYRR×yyrr
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇啟東中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為( )
A.GG x gg B.GG x Gg C.Gg x Gg D.gg x gg
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如表所示,根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,在這兩年中,與這對基因有關(guān)的推斷,正確的是( )
年數(shù) | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
第一年 | 30 | 40 | 30 |
第二年 | 25 | 50 | 25 |
A.該種群將朝著Aa增多的方向進化
B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進化
C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D.該種群將較容易發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和進化的敘述,正確的是( )
A.無籽西瓜不可育,所以無籽性狀屬于不可遺傳的變異
B.自然選擇是定向的,并決定進化的方向
C.能否交配能判定兩種生物是不是同一物種
D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)一定能得到葉片和果實較小的單倍體植物
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖簡示小麥育種方法和過程。請回答下列問題:
(1)E→F→G途徑的育種方法是___________,其中F過程是___________,G過程常用的方法是______________________。
(2)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是___________(填字母)。
(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中___________(填字母)所示的技術(shù)手段最合理。該育種方法是___________,其原理是___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省清遠市度高一第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)洋蔥是研究植物細胞有絲分裂和染色體變異的理想實驗材料,請回答有關(guān)問題。Ⅰ.下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程,據(jù)圖回答:
(1)A過程叫 ,作用是 。
(2)C過程叫 ,主要目的是 。
(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞 。
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的 細胞,才能進行下一步的觀察。
Ⅱ.用秋水仙素處理植物分生組織,能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細胞, 那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細胞呢?請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究。
材料用具:長出根的洋蔥(2N=16)若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。
(1)針對上面的問題作出的假設(shè)是: 。
(2)根據(jù)你的假設(shè),請完善設(shè)計方案步驟:
①取三個潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號為1、2、3。
②分別在1號和2號培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水,3號培養(yǎng)皿中加入 。
③將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個培養(yǎng)皿中,讓洋蔥的根浸泡或接觸
液體,然后將三組實驗裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理,其中1號放在室溫下,2號
放在 中,3號放在 下,培養(yǎng)一定時間。
④實驗結(jié)果檢測:制作洋蔥根尖臨時裝片,放在光學顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
①若1號與2號結(jié)果相同,則 。
②若 結(jié)果相同,則低溫可誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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