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【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是（ ）

①甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1／8

②乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．②③

【答案】D

【解析】

試題分析：甲圖中的生物自交后產生的基因型為Aadd的個體概率為1/2*1/4=1/8，故①正確，故A錯誤。乙圖中的細胞染色體著絲點分裂，細胞同一極有同源染色體，應是有絲分裂后期，但該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條，故②錯誤。丙圖中雙親有病，而其女兒無病應是常染色體顯性遺傳病，故③錯誤。丁表示雄性果蠅，基因型組成可以表示為AaXWY，故④正確，故B、C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關說法不正確的是（）

A．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長某

B．產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h

C．若幼苗表現(xiàn)出向光性，且向光側的濃度為f,則背光側的濃度大于f小于2f

D．若水平放置幼苗表現(xiàn)山根向地性，近地側濃度為g，則遠地側濃度可能為2f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2、和圖3分別是與種群數(shù)量變化有關的三條曲線。下列敘述正確的是

A．圖1對應種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制

B．圖2對應的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，年齡組成為穩(wěn)定型

C．圖3對應的種群數(shù)量先增大后減少，時達到K值

D．種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調查方法是取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對同一地區(qū)兩塊農田使用不同的肥料,測得每平方米土壤中4類土壞動物物種數(shù)和密度調查數(shù)據(jù)如下所示,請據(jù)圖分析回答：

（1）土壤中小動物類群豐富度的研究中,常用 的方法進行采集、調查。豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和 。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知,兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ,理由是 。

（3）土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等,土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質、調節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價值。

（4）有多種生活在土壤中的植綏螨是某些農業(yè)害蟲的天敵,可依據(jù)農業(yè)害蟲的氣味去捕食獵物,這說明信息能夠調節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）植綏螨屬于捕食性螨類,能夠捕食葉螨、瘺螨、跗線螨等植食性螨類，也能捕食蚜蟲、薊馬、介殼蟲等小型昆蟲,也有不少取食花粉。那么,植綏螨所占有的營養(yǎng)級是 ,與產生花粉的植物之間的具體關系是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于RNA的敘述，錯誤的是（ ）
A.少數(shù)RNA具有生物催化作用
B.真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的
C.mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
D.細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關化合物的敘述錯誤的是

A. 脂肪與葡萄糖的元素組成均相同

B. RNA具有催化反應、物質轉運等功能

C. 脫氧核苷酸的功能之一是儲存遺傳信息

D. mRNA和RNA聚合酶通過核孔的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀，由一對等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳系譜圖，下列敘述正確的是（ ）

A．V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B．由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子

C．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ

D．Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產生ATP ⑤都經過生成丙酮酸的反應．

A．②④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病患者使用胰島素治療時，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是

A．肌肉注射比口服的先進入人體

B．口服時藥液對消化道的刺激過于強烈

C．口服時藥液將被消化液中的蛋白酶水解

D．口服時藥液被消化液中的脂肪酶水解

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