A. | 此細(xì)胞不應(yīng)該含有胰島素基因 | |
B. | 只有ATP合成酶基因處于活動(dòng)狀態(tài) | |
C. | A抗體基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程合成A抗體 | |
D. | 細(xì)胞分裂時(shí)A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合 |
分析 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變;ATP合成酶基因是管家基因,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài),胰島素基因、A抗體基因?qū)儆谏莩藁,是選擇性表達(dá)的基因.
解答 解:A、人體所有的體細(xì)胞中均含有胰島素基因,只是該基因在胰島B細(xì)胞中選擇性表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、剛接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞中,不會(huì)合成胰島素和抗體,胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),抗體基因只在漿細(xì)胞中表達(dá),因此只有ATP合成酶基因處于活動(dòng)狀態(tài),B正確;
C、A抗體基因在B淋巴細(xì)胞中不表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、B淋巴細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因的自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分化以及人體免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠利用細(xì)胞分化的知識(shí)點(diǎn),明確B淋巴細(xì)吧中只表達(dá)圖中的ATP合成酶基因,識(shí)記體液免疫的過(guò)程,明確有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因的自由組合,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%,一對(duì)夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是()
A.10/19 B.9/19 C.1/19 D.1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③ | C. | ①④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的新陳代謝有重要作用 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用 | |
D. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜 | B. | 線粒體內(nèi)膜 | C. | 線粒體基質(zhì) | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取色素研磨時(shí)加入少許CaCO3,可防止葉綠素被破壞 | |
B. | 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 | |
C. | 利用層析法可分離4種光合色素 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由UGA變?yōu)镃GA | B. | 由GGA變?yōu)镃GA | C. | 由UGA變?yōu)锳GA | D. | 由AGA變?yōu)镚GA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制 | |
B. | 成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞都相同 | |
C. | 成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離 | |
D. | 成體干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂使體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化 | |
B. | 進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng) | |
C. | 進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體 | |
D. | 外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
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