為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd=10：5：5,該同學感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是


  1. A.
    把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
  2. B.
    每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
  3. C.
    改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓�。槐ＷC基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)
  4. D.
    將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多
AB
主要考查基因分離定律的模擬實驗。A項使用方塊可能使兩種積木混合不均勻；C項中桶內(nèi)配子的比例必須保持1：1；D項中小桶中配子的數(shù)目若過少，不能確保雌雄配子各兩種，并且兩種配子結(jié)合的機會均等。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各lO個，分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd=10：5：5，該同學感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是

    A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

    B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

    C．改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓��；保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)

    D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省吉林市十二中高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常結(jié)果。對上述做法你認為應(yīng)該改變的做法和理由是(  )
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
C.抓取時應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結(jié)合
D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一下學期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd＝10：5：5，該同學感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是（ ）

①把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

②將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

③改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓�。槐ＷC基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)

④每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

A. ①④       B. ②③        C. ①③       D. ②④

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常的結(jié)果。對上述做法，你認為應(yīng)該改變的做法和理由是(    )

A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

C.抓取時應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結(jié)合

D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常的結(jié)果。對上述做法，你認為應(yīng)該改變的做法和理由是(    )

A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

C.抓取時應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結(jié)合

D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

 

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