以下哪項不屬于免疫系統(tǒng)的功能

A．監(jiān)控

B．清除

C．防衛(wèi)

D．運輸

 

D

【解析】

試題分析：免疫系統(tǒng)的功能包括：監(jiān)控、清除、防衛(wèi)，不包括運輸，選D。

考點：本題考查免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時，不可能用到的試劑是

A．龍膽紫染液 B．醋酸洋紅染液 C．稀鹽酸溶液 D．30%蔗糖溶液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中過程①分泌的激素名稱是＿＿＿＿。

（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程＿＿＿＿（填序號），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝＿＿＿＿，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管＿＿＿＿，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。

（3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程＿＿＿＿加強(qiáng)（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做＿＿＿＿。

（4）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，這種原因是因為缺碘會造成＿＿＿＿分泌不足，導(dǎo)致過程＿＿＿＿（填序號）加強(qiáng)所致。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是：

A.掌握能量流動中的傳遞效應(yīng)

B.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.了解能量流動的方向

D.使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群最基本的數(shù)量特征是

A．種群密度

B．出生率和死亡率

C．遷入率和遷出率

D．年齡組成和性別比例

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

A.共生

B.寄生

C.競爭

D.捕食

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究，在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如下實驗：

①選取生理狀況相同的三組帶芽在枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下列所示的溶液中：

枝條

甲

乙

丙

溶液

5×10－5g/mL的IBA溶液

5×10－1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根情況，結(jié)果根的生長狀況如下坐標(biāo)圖所示：

請回答下列問題：

(1)你認(rèn)為他們的課題是。

(2)實驗的結(jié)果是：

① 枝條生大量根，其原因是 。

② 枝條不生根，其原因是 。

(3)上述實驗表明IBA的作用表現(xiàn)出 性。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經(jīng)中樞是

A.語言中樞

B.軀體感覺中樞

C.軀體運動中樞

D.以上都是

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個完全標(biāo)記上15N的DNA分子含有100個堿基對，其中腺嘌呤40個，在不含15N 的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1，需游離的胞嘧啶為m個，則n，m分別是

A.3，900 B.3，420 C.4，420 D.4，900

 

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