4．下列能表示豬肉絳蟲和宿主豬的相互關(guān)系的曲線是（　　）
A．B．C．D．

分析 種間關(guān)系：
（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．
（2）競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡．
（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
（4）捕食：一種生物以另一種生物為食．

解答 解：豬肉絳蟲寄生在豬體內(nèi)，故豬肉絳蟲和宿主豬的關(guān)系是寄生．
A、曲線表示共生關(guān)系，A錯誤；
B、曲線表示寄生關(guān)系，B正確；
C、曲線表示競爭關(guān)系，C錯誤；
D、曲線表示捕食關(guān)系，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物的種間關(guān)系，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列育種過程中產(chǎn)生的變異屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A．利用太空育種技術(shù)培育的新品種B．利用多倍體育種技術(shù)培育無子西瓜
C．利用雜交育種培育的矮桿抗病水稻D．水肥充足條件得到穗大粒多的小麥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，不能同時存在的變異是（　　）
A．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
B．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C．DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
D．著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下表是有關(guān)H2O2的系列實驗，回答有關(guān)問題．
序號反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象X
1H2O2無室溫幾乎無氣泡X1
2H2O2氯化鐵室溫X2
3H2O2肝臟研磨液室溫X3
4H2O2新鮮唾液室溫X4
（1）序號3的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡．
（2）序號3的肝臟研磨液中含有的對此實驗起作用的物質(zhì)是過氧化氫酶．
（3）表中X表示收集100mL氣體所需的時間，你預(yù)測X1、X2、X3的大小關(guān)系是X1＞X2＞X3 ．
（4）序號3與序號4對照能說明酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的有（　�。�
①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；
②脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核；
③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類；
④動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖．
A．一項B．兩項C．二項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計如下實驗流程．實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算．下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗中起對照作用的是①號和⑤號家兔
B．二次注射后，與③號家兔相比，⑤號對脂肪等非糖物質(zhì)的消耗會多些
C．首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用；二次注射后低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔
D．二次注射后，③號與④號血糖濃度都回升，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白A可促進DNA的復(fù)制．細(xì)胞中某種特異性siRNA（一種雙鏈RNA）可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的mRNA降解．下列分析錯誤的是（　�。�
A．這種特異性siRNA含有氫鍵
B．細(xì)胞周期蛋白A可能需進入細(xì)胞核發(fā)揮作用
C．細(xì)胞周期蛋白A的合成會受此種siRNA影響
D．此種siRNA可能會使細(xì)胞周期縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是1845年至1935年的90年間，加拿大北方森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線．據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）曲線a表示的是雪兔的種群數(shù)量變化，其數(shù)量最多時曾達到140000只．
（2）猞猁和雪兔的關(guān)系為捕食，雪兔的數(shù)量在一段時間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要有①可食的食物增加；②猞猁的數(shù)量急劇減少．
（3）1935年后的10年間，人類對猞猁毛皮的需求量迅速增加，大量捕殺猞猁后，雪兔的種群數(shù)量變化將會是先增加，后減少，最后趨于穩(wěn)定．
（4）在1890～1935年期間，該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為60000只左右．從圖中任意一時段可看出，猞猁種群的K值晚于（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出現(xiàn)（注：不考慮其他生物因素）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某酶促反應(yīng)過程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物質(zhì)依次是

A．高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B．專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

C．專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊答案