(4-6班同學(xué)做)下列是某高等二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是  (   )

A.洋蔥根尖細(xì)胞的分裂方式與甲細(xì)胞相同

B.乙細(xì)胞中不含有同源染色體

C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

 

【答案】

C

【解析】由圖乙細(xì)胞分裂不均等可知,該生物是雌性動(dòng)物,所以C錯(cuò)。由圖可知甲丁都是有絲分裂,所以AD正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(4-6班同學(xué)做)(5分)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示         電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________,此時(shí)Na+          (內(nèi)、外)流。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與              的結(jié)合。
(3)人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)        增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(4-6班同學(xué)做)(5分)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示          電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________,此時(shí)Na+           (內(nèi)、外)流。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

(3)人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(4-6班同學(xué)做)(5分)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示          電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________,此時(shí)Na+           (內(nèi)、外)流。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

(3)人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市巴市一中高三上學(xué)期12月月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題

(4-6班同學(xué)做)(5分)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示          電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________,此時(shí)Na+           (內(nèi)、外)流。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

(3)人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(4-6班同學(xué)做)(5分)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示          電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________,此時(shí)Na+           (內(nèi)、外)流。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

(3)人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定。

 

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