A、①②④ | B、①③⑤ |
C、①③④ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
B、對(duì)所有物種說,地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離,但生殖隔離一定導(dǎo)致地理隔離 |
C、隔離阻止了種群間基因交流 |
D、不同物種之間必然存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、排尿反射喪失 |
B、體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)故障 |
C、甲狀腺激素分泌減少 |
D、促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3還原后的直接產(chǎn)物含量降低 |
B、t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 |
C、t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用.若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 |
D、t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、編制麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類 |
B、鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪,它屬于脂質(zhì) |
C、幽門螺桿菌內(nèi)的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是4種、4種 |
D、激素可作為信號(hào)分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落 | B、種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1條 | B、2條 | C、3條 | D、4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①③④ |
C、①②④ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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