按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析:下列敘述正確的是

A. 丁組的氧氣消耗量大于乙組       B. 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C. 丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同       D. 甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:據(jù)表格分析,酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水,無(wú)氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精。此題涉及對(duì)表格資料的分析,依題意,甲組、丙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸,乙組、丁組進(jìn)行有氧呼吸;甲組、乙組兩組都會(huì)產(chǎn)生CO2,所以D錯(cuò);由于甲組細(xì)胞不完整,甲組的酒精產(chǎn)量較丙組少,所以B錯(cuò);丁組有氧呼吸釋放大量能量,丙組無(wú)氧呼吸釋放少量能量,所以能量轉(zhuǎn)換率丁組較丙組高;故C錯(cuò)。丁組細(xì)胞完整,在有氧條件下培養(yǎng)題干所述的8~10小時(shí),會(huì)大量繁殖,所以丁組的氧氣消耗量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于乙組,故A正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

. 按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度

酵母菌液

50 mL

破碎細(xì)胞

(細(xì)胞不完整)

25 mL

75 mL

無(wú)氧

25 mL

75 mL

遇氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無(wú)氧

25 mL

75 mL

通氧

下列敘述正確的是

A. 甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B. 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C. 丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D. 丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

50 mL來(lái)

破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)

甲|

25 mL來(lái)

75 mL:學(xué)?。網(wǎng)]

無(wú)氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無(wú)氧

25 mL

75 mL

通氧

下列敘述正確的是(    )

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生         B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同         D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是

A. 甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生           B. 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C. 丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同           D. 丁組的氧氣消耗量大于乙組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)若干小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

葡萄糖培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度

50 mL

破碎細(xì)胞

(細(xì)胞不完整)

25 mL

75 mL

無(wú)氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無(wú)氧

25 mL

75 mL

通氧

A.即使在適宜條件下,甲組中也不可能產(chǎn)生CO2

B.甲組的酒精產(chǎn)生速度肯定大于丙組

C.丁組產(chǎn)生熱量與丙組相同

D.丙組和丁組均能夠產(chǎn)生CO2,且丁組CO2釋放量大于丙組

 

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