19．關于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的有關說法，不正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓的大小主要與Na+、Cl-、蛋白質的含量有關
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學成分和理化性質保持不變
C．體內(nèi)細胞大多需要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換
D．正常人體血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關

分析 關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：
（1）實質：體內(nèi)化學成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡；
（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；
（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件．

解答 解：A、血漿滲透壓的大小主要與血液中的溶質微粒的數(shù)量有關，即與Na+、Cl-、蛋白質的含量有關，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境的理化性質和化學成分保持相對穩(wěn)定，而不是穩(wěn)定不變，B錯誤；
C、內(nèi)環(huán)境是組織細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，C正確；
D、人體血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等緩沖離子有關，D正確．
故選：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及作用；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組對學校草坪的某種雌雄同花的植物進行了遺傳學研究，發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種。他們查閱資料后發(fā)現(xiàn)，該對性狀受一對等位基因控制。為了對該對性狀進一步研究，該小組隨機取紅花和白花植株各60株均分為三組進行雜交實驗，結果如表所示：

（1）根據(jù) 組結果，可以判斷 花為顯性。

（2）試解釋A組結果沒有出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因 。

（3）B組親本的紅花中，純合與雜合的比例為 。

（4）要判斷B組雜交結果中某紅花植株是否為純合體，最簡單的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關微生物的問題．

胡蘿卜素是一種常用的對人體有益、色澤鮮艷的天然色素類食品添加劑，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如圖1：
（1）根據(jù)你已有知識推測可用于分離胡蘿卜素的方法是紙層析法．胡蘿卜素的工業(yè)化生產(chǎn)多選用的流程①的最合理解釋是D
A．微生物的篩選培養(yǎng)比胡蘿卜栽培好管理B．微生物產(chǎn)品的生物活性高
C．微生物菌體裂解比胡蘿卜粉碎破壁容易操作D．微生物發(fā)酵生產(chǎn)周期短
   如圖2，為篩選獲得高產(chǎn)紅酵母菌菌種的過程，下表為篩選培養(yǎng)過程中獲得的部分數(shù)據(jù)，表中細胞生物量是指培養(yǎng)期間單位體積內(nèi)所含的生物個體總量．
紅酵母在不同的培養(yǎng)基中類胡蘿卜素產(chǎn)量
菌種培養(yǎng)基成分 細胞生物量（g/L）類胡蘿卜素含量（mg/g） 類胡蘿卜素 產(chǎn)量 （mg/L）
① 葡萄糖 2.4 26.01 62.4 
②甘蔗汁 9.2 1.9 17.5 
③ 泥炭提取物4.8 1.261 6.03 
（2）下列不可能是酵母菌具有的結構是AC（多選）
A．擬核　　　B．芽體　　　C．葉綠體　　　D．細胞壁
（3）過程①的目的是人工誘變（提高紅酵母的突變率）．為獲得單菌落，可采用平板劃線法法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，接種時需要先進行的操作是灼燒接種環(huán)并冷卻．
（4）表中顯示的培養(yǎng)基成分是為酵母菌生長提供的碳源，圖甲③過程目的是篩選出培養(yǎng)獲得的高產(chǎn)紅酵母的最適宜培養(yǎng)基．根據(jù)以上圖表信息，你認為進一步提高高產(chǎn)紅酵母類胡蘿卜素產(chǎn)量的有效措施是培養(yǎng)基優(yōu)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學家正在培育一種“生物發(fā)光樹”，未來它將成為天然的路燈，而無需電能供給非常環(huán)保，英國劍橋大學的研究小組正在研制一種特殊的基因，該基因具備螢火蟲的生物發(fā)光特征，未來可植入不同類型的生物體．如果利用該基因培育樹木，他將有效地替換傳統(tǒng)路燈，生物發(fā)光植物還將為那些沒有輸電網(wǎng)絡的居民帶來生活便利，請回答下列問題：
（1）如果利用蛋白質工程改造螢火蟲的發(fā)光強度，其設計過程應從預期蛋白質的功能出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測出應有的氨基酸序列，最終找到相應的脫氧核苷酸序列．
（2）在通過基因工程培育“生物發(fā)光樹”的過程中，需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶．基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建；標記基因在基因工程中所起的作用是將含有目的基因的受體細胞篩選出來．
（3）請寫出一種將螢火蟲基因導入楊樹細胞可以采用的方法是農(nóng)桿菌轉化法（或基因槍法、花粉管通道法），若要檢測該過程獲得的楊樹細胞染色體上是否含有目的基因，可采用DNA分子雜交技術．
（4）將上述過程得到的導入目的基因的楊樹細胞經(jīng)脫分化、再分化過程可得到放光楊樹幼苗，該技術所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究抗旱性狀的農(nóng)作物有重要的經(jīng)濟價值，育種人員發(fā)現(xiàn)一株具有較強抗旱性狀的二倍體雜草，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因M，其等位基因為m（不抗旱）．M、m基因轉錄鏈上部分核苷酸序列如圖，請回答下列問題：

（1）若原野生雜草是不具抗旱性狀的mm植株，則此抗旱性狀雜草的出現(xiàn)是由于基因m中T→A（填寫轉錄鏈的堿基變化）所導致的．若該細胞是一個胚囊母細胞（將要通過減數(shù)分裂形成卵細胞的原始生殖細胞，相當于卵原細胞），則其分裂產(chǎn)生的卵細胞基因型是M的幾率是$\frac{1}{2}$．正常情況下，基因M在細胞中最多有2個．
（2）育種人員利用基因工程技術從該抗旱雜草中克隆得到抗旱基因，并轉入水稻細胞，獲得轉基因水稻植株．選取甲和乙兩個抗旱的轉基因水稻植株分別自交，結果見如表：
親本子一代
抗旱性狀（株）不抗旱性狀（株）
甲29198
乙38926
如果轉入水稻的抗旱基因都能正常表達，乙的子一代中不抗旱植株的比例顯著比甲的低，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析其可能的原因是甲細胞中有一個抗性基因（或抗旱基因位于一條染色體上），乙細胞中有兩個抗性基因，且兩個抗性基因位于非同源染色體上．
（3）已知上述甲、乙抗旱水稻同時具有多顆粒性狀（其中多顆粒性狀是顯性，并且該對基因為雜合，兩對性狀各由一對等位基因控制）．為獲得能穩(wěn)定遺傳的、具有抗旱性和多顆粒性狀的優(yōu)良水稻品種，育種人員按以下兩種方法進行育種：
①以甲為材料設計育種方案：自交→F1人工選擇（汰劣留良）→F1自交→F2人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種．F1中自交性狀不分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$．該過程中的“汰劣留良”環(huán)節(jié)從F1代開始，這是因為出現(xiàn)了性狀分離，具體操作是將F1種子種植在干旱環(huán)境中，并從具有多顆粒性狀的植株上收獲種子．
②以乙為材料設計育種方案，并在最短時間內(nèi)培育并獲得含有抗旱基因的純合植株．該方案采用的育種方法應該是單倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列能說明原核細胞和真核細胞具有統(tǒng)一性的是（　�。�
A．原核細胞具有與真核細胞相同的染色質
B．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞核
C．原核細胞具有與真核細胞相同的細胞膜基本支架
D．原核細胞具有與真核細胞相同的內(nèi)質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對試管動物技術的敘述中錯誤的是（　�。�
A．體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
B．胚胎移植之前需檢查精卵細胞的受精狀況和受精卵的發(fā)育能力
C．早期胚胎發(fā)育的過程為：受精卵-→桑椹胚-→卵裂-→囊胚-→原腸胚
D．移植入受體的供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復上述測定，結果如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．當靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時，需要更強刺激才能使細胞達到同等興奮程度
B．缺氧處理20min時，給予細胞30pA強度的單個電刺激能記錄到神經(jīng)沖動
C．含氧培養(yǎng)液中細胞內(nèi)ATP主要在線粒體合成；無氧培養(yǎng)液中細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少
D．無氧培養(yǎng)液對細胞轉運離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人類探索遺傳奧秘歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．薩頓提出基因在染色體上的假說，運用了類比推理法
B．摩爾根用假說-演繹法證明了基因位于染色體上
C．艾弗里用同位素標記法證明了“轉化因子”的本質是DNA
D．沃森和克里克通過構建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結構模型

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