某生物的基因型為AaBb,其體內(nèi)一個精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生四個配子(不考慮突變)。下列說法正確的是( )

A.交叉互換發(fā)生于次級精母細胞中

B.交叉互換是染色體變異的形式之一

C.若無交叉互換,則只產(chǎn)生兩種配子

D.若有交叉互換,只有當(dāng)兩對基因分別位于兩對同源染色體上時才能產(chǎn)生四種配子;否則只能產(chǎn)生兩種配子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高三4月二輪復(fù)習(xí)檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖甲為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),A~E表示細胞結(jié)構(gòu),圖乙為圖甲中某生物膜結(jié)構(gòu)放大示意圖,圖丙表示當(dāng)影響光合作用的因素X變化時,光合作用合成量和光照強度的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)若甲圖所示細胞為原核細胞,則圖中不可能發(fā)生的過程是 (填序號)。若為果蠅的體細胞則細胞中合成mRNA的場所有 (填字母)。

(2)甲圖中直接決定⑦中氨基酸種類和順序的是 。在同一植物體的不同部位的細胞中,⑦的種類不同,根本原因是 。

(3)如果適當(dāng)增加光照強度,在圖乙生物膜上產(chǎn)生速率會增加的物質(zhì)有 。

(4)如果要提取圖乙生物膜上的色素,需要使用的試劑是 ,常利用 法將各種色素分離開來。

(5)圖丙中X1、X2、X3的差異是由于 或 影響了光合作用的 階段所導(dǎo)致。要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加為X1,最常采取的簡便而有效的措施是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”。下列說法錯誤的是

A.ATP的形成受溫度和PH的影響

B.ATP中的能量可直接轉(zhuǎn)化成光能

C.ATP脫去2個磷酸基團后可形成腺嘌呤核糖核苷酸

D.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素及其作用的敘述,正確的是

A.脫落酸可抑制細胞分裂 B.赤霉素能促進種子的休眠

C.乙烯可促進果實的發(fā)育 D.細胞分裂素合成于植物體的任何部位

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷(七)(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對甲型H1N1病毒的抗體,并可用于臨床治療,如圖表示制備該抗體的設(shè)想,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是____________,②過程常用的方法是____________。

(2)轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體,在基因表達中,甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有________,它是____________識別和結(jié)合的位點。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛。

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是________細胞,Ⅱ代表的細胞具有________________________的特點。

(4)制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術(shù),與動物細胞融合過程不同,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用____________________對細胞進行處理,作用是除去________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)黃石有個1000余畝的草甸山,生長著及腰深的黃背草、白芒、芭茅等多年生草本植物,春日的草甸山一片綠海,秋日則如金黃麥浪,吸引了不少游客休閑,也吸引了一些學(xué)生來調(diào)查研究。

(1)美麗的草甸山給人們提供了休閑放松的環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

(2)某同學(xué)用樣方法調(diào)查草甸山上雙子葉植物的種群密度,則取樣最關(guān)鍵的是_______________。

(3)也有同學(xué)調(diào)查土壤中小動物的豐富度時,取回了一些土壤帶回實驗室,用誘蟲器采集小動物時,忘記打開裝置上的電燈,結(jié)果會使統(tǒng)計結(jié)果_________________(偏大、偏小、不變)。

(4)草甸山上,黃背草高約0.5米,白芒1—2米,而芭茅可達2—4米,這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。

(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),被踩踏過的地方,不見三種植被,取代的是低矮的草,甚至出現(xiàn)不長草,土壤板結(jié)的現(xiàn)象。這說明人類的活動正影響著群落的____________ _。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是

A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大

B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大

C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大

D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三下學(xué)期第5次模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾種群的周期性數(shù)量變動與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( )

A.松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是捕食關(guān)系

B.如果a曲線表示松線小卷蛾種群大小,b可表示病毒感染率

C.在家禽養(yǎng)殖中,應(yīng)增大種群密度,以降低病毒感染率

D.宿主種群密度增大,病毒感染率增加,使宿主大量死亡,又導(dǎo)致病毒增加,感染率上升。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是

A.健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞

B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C.健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色

D.蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體

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