觀察如圖四幅圖，下列敘述中不正確的是（　　）
A、圖甲可表示轉錄過程片段，共有8種核苷酸
B、圖乙表示的物質是翻譯的原料，有20種
C、圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D、圖丁可以用來表示蔗糖、乳糖和麥芽糖的分子式
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,氨基酸的分子結構特點和通式,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：分析題圖：甲中含有堿基T的鏈為DNA鏈，含有堿基U的鏈為RNA鏈，可表示轉錄過程或逆轉錄過程；乙為氨基酸的結構通式；丙為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；丁為二糖，可能是麥芽糖或蔗糖或乳糖．
解答： 解：A、圖甲可表示轉錄過程，含有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸），A正確；
B、圖乙表示氨基酸，是翻譯的原料，約有20種，B正確；
C、組成圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖，C錯誤；
D、圖丁是二糖的分子式，而二糖包括蔗糖、乳糖和麥芽糖，D正確．
故選：C．
點評：本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、DNA和RNA的異同、糖類的種類等，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程、條件等基礎知識；識記氨基酸的結構通式；識記DNA和RNA的異同；識記糖類的種類，能結合圖解準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是（　�。�
A、緩沖物質能促進有關物質分解，使內環(huán)境的pH保持相對穩(wěn)定
B、胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用，使內環(huán)境的葡萄糖保持相對穩(wěn)定
C、通過神經-體液調節(jié)，可以維持內環(huán)境中多種成分的相對穩(wěn)定
D、人體免疫能力的強弱與人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力強弱呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（　　）
A、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的
B、在動物細胞分裂時需要中心體的參與
C、在植物細胞分裂時高爾基體參與細胞壁形成
D、分泌蛋白合成后在內質網(wǎng)和細胞質基質中加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一動物細胞有絲分裂細胞周期中，DNA含量的變化曲線（縱軸表示DNA含量、橫軸表示細胞分裂周期），下列有關此圖象中e～f段的敘述錯誤的是（　　）
A、此期細胞中有中心體2個
B、細胞中染色體平均分配到兩極
C、細胞中染色體和染色單體數(shù)之比為1：2
D、此期細胞內染色體的主要變化為著絲點一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的作用主要包括以下4個方面，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、分泌：下丘腦在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素
B、感受刺激：下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升高
C、調節(jié)：下丘腦有冷覺中樞和水平衡調節(jié)中樞等
D、傳導：下丘腦可傳導滲透壓感受器產生的興奮至大腦皮層，使人產生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構都含有RNA的一組是（　�。�
A、葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B、葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體
C、內質網(wǎng)、核糖體、細胞核、中心體
D、線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是水稻、大腸桿菌和草履蟲細胞所共有的（　�。�
A、含有核糖體
B、有絲分裂
C、轉錄和翻譯
D、選擇性吸收和排出物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗開啟生物科學的大門，下列關于實驗或研究方法的描述中正確的是（　�。�
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細胞中葉綠體的基粒
B、薩頓通過果蠅間的雜交實驗證實了基因位于染色體上
C、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了類比推理的方法
D、沃森和克里克創(chuàng)建了DNA分子雙螺旋結構模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌等樣品，進行化學成分分析，結果忘記了帖標簽，請你幫他判斷：
（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質等成分的生物是
 
．
（2）只含有蛋白質和DNA成分是生物是
 
．
（3）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質等成分的生物是
 
．
（4）這些生物共有的有機物有
 
．

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