蛋白質的空間結構受到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性。高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質變性。先請你利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性。

材料用具:質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、

蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等。

(一)、實驗步驟:

(1)去兩支試管,編號A、B,向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液;然后A

試管加 ,B試管加5滴無水乙醇;混勻后向兩支試管再各加2ml可

溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min ;

(2)一段時間后,將兩支試管取出,各加1ml本尼迪特試劑,放入50~65°C大燒杯中

水浴加熱5min,并觀察顏色變化。

(二) 實驗結果及結論:

(3) ,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;

(4) ,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性;

(5)該實驗的自變量 ,對照組是 。

 

(1)①5滴蒸餾水 (3)A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管不出現(xiàn);(3) A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管也出現(xiàn)

【解析】

試題分析:該實驗的目的是探究乙醇能否使蛋白質變性,其自變量是是否加入乙醇;實驗組加入乙醇,對照組加入等量蒸餾水;若蛋白質變性,則淀粉不能被水解為還原糖,加入本尼迪特試劑不能變色,反之則可以;若A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管不出現(xiàn),則乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;若A、B試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,則乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性。

考點:本題考查實驗設計相關知識,意在考查考生從資料中獲取自變量、因變量以及對實驗結果的分析,同時理解所學知識要點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Mm的動物,在精子形成過程中,如果不考慮交叉互換,基因M和M、m和m、M和m的分離,分別發(fā)生在

①精原細胞形成初級精母細胞 ②初級精母細胞形成次級精母細胞

③次級精母細胞形成精子細胞 ④精子細胞變形為精子

A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了用人工方法同時得到AABB、AAbb、aaBB、aabb 四種純合體,育種中應采用下列哪種基因型個體的花藥進行離體培養(yǎng)?

A.AaBB B.Aabb C.AaBb D.AABB

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

最能正確表示基因自由組合定律實質的是

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于誘變育種的說法,正確的是

A.用一定劑量的射線處理萌發(fā)的小麥種子,可以使其發(fā)生基因突變形成新的物種

B.用一定劑量的射線處理萌發(fā)的水稻種子,可以定向產生具有優(yōu)良性狀的水稻新品種

C.誘變育種可以提高基因突變頻率,從中選育出符合人類需求的新性狀

D.誘變育種的原理就是人工誘導生物發(fā)生基因突變

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在需氧呼吸的過程中,氧的作用是

A.與葡萄糖中的碳結合生成二氧化碳

B.在電子傳遞鏈的末端與氫結合生成水

C.參與酶的催化反應

D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中“●”表示出入細胞的物質,該物質出入細胞的方式是

A.滲透 B.易化擴散

C.主動轉運 D.胞吞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列分子中,不屬于構成生物體蛋白質的氨基酸的是

A B C D

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述錯誤的是(  )

A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等

B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制有神經(jīng)和體液調節(jié)等

C.寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞

D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節(jié)

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案