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科目:高中生物 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_______________________________(用符號(hào)表示)
(2)能合成ATP的細(xì)胞器是_____________________________(用符號(hào)表示)
(3)能合成有機(jī)物的細(xì)胞器是___________________________(用符號(hào)表示)
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖像,請(qǐng)問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎?請(qǐng)說明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________如果它是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分? __________
(5)如果它是水綿細(xì)胞,應(yīng)該具有的一個(gè)特殊細(xì)胞器是__________________
(6)______________染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,它可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)________色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,所以容易觀察區(qū)分。
(7)含RNA的細(xì)胞器是______________(用符號(hào)表示),RNA大部分在細(xì)胞質(zhì),DNA主要在___________.用甲基綠砒羅紅混合染色劑可以將DNA和RNA染成不同顏色,因?yàn)閮煞N染色劑對(duì)DNA與RNA的____________不同.混合染色劑將DNA染成________色.
(8)④中一個(gè)CO2分子進(jìn)人①中,總共穿過_______層磷脂分子層。
(9)圖a、b可能是下列哪些物種的細(xì)胞? 。(填序號(hào))
A.輪藻的葉肉 |
B.燕麥胚芽鞘 |
C.樟樹的幼莖表皮 |
D.藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州省遵義市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖分析回答:
(1)該圖所示細(xì)胞為________細(xì)胞。若按分裂時(shí)期的先后順序排列,應(yīng)為________。圖④所示的分裂時(shí)期是________期,判斷理由是________________(2分)。
(2)該圖中,能表示DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=2∶1的時(shí)期的是圖________(2分)。
(3)圖________是觀察染色體的最佳時(shí)期,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖________。
(4)與圖②中細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器主要是__________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省江南十校高三3月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雎花序。已知玉米 的高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循_______定律。欲將甲乙雜交, 其具體做法是:_______。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為 ______,丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是______。
(3) 己知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照?qǐng)DI中的程序得到F2代后,對(duì) 植株進(jìn)行 處理,選出表現(xiàn)型為_______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4) 科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn):易感病植株存活率是1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出上圖I中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種,比例為_______。(不論順序)
II. (4分)兩個(gè)細(xì)胞融合后,可使不同來源的細(xì)胞 核的功能在同一細(xì)胞中表達(dá),這種細(xì)胞稱為異核細(xì)胞。若 異核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則可產(chǎn)生雜種細(xì)胞。下圖為小鼠 細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖。圖中形成的雜種細(xì)胞由于不明 原因會(huì)隨機(jī)丟失人染色體,每種雜種細(xì)胞中僅含一條或少 數(shù)幾條人染色體,這對(duì)妍究人染色體上基因定位十分有用。
(1) 誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法除圖示方法外,常用誘導(dǎo)因素還有_______等。在異核細(xì)胞的培養(yǎng)過程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。
(2) 己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的 人尿苷單磷酸激酶,為確定編碼該酶的基因位于幾號(hào)染色體上,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)利用以上提供的信息,簡述科學(xué)家可能的判斷思路。______________。
(提示:人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_______________________________(用符號(hào)表示)
(2)能合成ATP的細(xì)胞器是_____________________________(用符號(hào)表示)
(3)能合成有機(jī)物的細(xì)胞器是___________________________(用符號(hào)表示)
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖像,請(qǐng)問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎?請(qǐng)說明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________如果它是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分? __________
(5)如果它是水綿細(xì)胞,應(yīng)該具有的一個(gè)特殊細(xì)胞器是__________________
(6)______________染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,它可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)________色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,所以容易觀察區(qū)分。
(7)含RNA的細(xì)胞器是______________(用符號(hào)表示),RNA大部分在細(xì)胞質(zhì),DNA主要在___________.用甲基綠砒羅紅混合染色劑可以將DNA和RNA染成不同顏色,因?yàn)閮煞N染色劑對(duì)DNA與RNA的____________不同.混合染色劑將DNA染成________色.
(8)④中一個(gè)CO2分子進(jìn)人①中,總共穿過_______層磷脂分子層。
(9)圖a、b可能是下列哪些物種的細(xì)胞? 。(填序號(hào))
A.輪藻的葉肉
B.燕麥胚芽鞘
C.樟樹的幼莖表皮
D.藍(lán)藻
E. 洋蔥根尖的分生區(qū)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下圖中是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是 ( )
A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B.同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達(dá)
C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
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