下圖①表示某雄性高等動物一個正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析錯誤的是

A．圖①所示細(xì)胞分裂時期處于圖②中的BC段

B．圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C．圖①細(xì)胞中含有0個四分體

D．圖②中D點后的細(xì)胞中不可能含有兩條Y染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．荔枝樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項表示三個相鄰細(xì)胞的水分滲透關(guān)系，若它們的細(xì)胞液濃度大小是a>b>c，那么，能正確表示這種關(guān)系的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的�，F(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為

A．2／3 B．6／16 C．8／9 D．3／16

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個mRNA分子上編碼氨基酸序列的部分有m個堿基，其中G+C有n個。該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈，則其模板DNA分子上對應(yīng)部分的A+T數(shù)目、合成多肽鏈時脫去的水分子數(shù)分別是

A．m、m/3－1 B．m、 m/3－2

C．2（m-n）、m/3－1 D．2（m-n）、 m/3－2

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，下列分析正確的是（　　）
A．甲病為伴X染色體隱性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病
B．Ⅱ5的基因型為BbXAXa
C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{16}$
D．通過產(chǎn)前診斷可確定Ⅳn是否患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列分子中能構(gòu)成多肽或蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．①②③④⑤B．②③④C．①③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器是②核糖體（填序號和名稱），在圖二中的③、⑧能將ADP 轉(zhuǎn)化成ATP（只填序號）．
（2）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法．
（3）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是沒有核膜包被的細(xì)胞核．若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②⑧ （填序號）．
（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離自動復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是②③⑦ （填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)此圖回答下列問題．
（1）如圖為某同學(xué)畫的高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，在已經(jīng)標(biāo)注好了的名稱中，有三處明顯錯誤，請改正剩余的兩處錯誤名稱和一處繪圖錯誤：
a．高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體
c．染色質(zhì)應(yīng)改為核仁
d．圖中不應(yīng)出現(xiàn)有葉綠體
（2）若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則胰島素先在核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，以胞吐（方式）出細(xì)胞．
（3）在顯微鏡下觀察此類細(xì)胞，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若細(xì)胞色澤較淺，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使光線變暗（明/暗），使物象更清晰．

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同步練習(xí)冊答案