高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是

A．神經(jīng)沖動(dòng) B．反射

C．動(dòng)作電位 D．負(fù)電波

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高一上期末生物試卷普（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO3－的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高一上期末生物試卷普（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，它們的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普（解析版） 題型：綜合題

如圖為特異性免疫的有關(guān)過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中D代表____________（物質(zhì)），④代表____________細(xì)胞。

（2）圖中②為_____細(xì)胞，受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)_______，可以進(jìn)一步增殖、分化為_______。

（3）分泌Ⅰ物質(zhì)的細(xì)胞_________ （有或沒有）特異性識別抗原的能力，Ⅰ物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌至細(xì)胞外的方式為_________。

（4）同種病菌二次侵入機(jī)體時(shí)，與初次免疫相比，特點(diǎn)為_ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普（解析版） 題型：選擇題

有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會(huì)發(fā)生

A．突觸前膜的流動(dòng)性消失

B．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普（解析版） 題型：選擇題

興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞是通過突觸來傳遞的。下列對于遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜

B．遞質(zhì)是一種化學(xué)信號

C．遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變

D．遞質(zhì)傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普（解析版） 題型：選擇題

下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替

A．火山巖上進(jìn)行的演替

B．火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替

C．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替

D．砍伐森林的恢復(fù)演替

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同步練習(xí)冊答案