20.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因A、a控制.如表是豌豆花色二個組合的遺傳實驗結(jié)果.請分析回答:
組合親本表現(xiàn)型F1表現(xiàn)型和植株數(shù)
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
(1)A、a的遺傳行為符合基因的分離(分離、自由組合)定律.根據(jù)組合二能判斷出紫花是顯性性狀.
(2)組合一中,兩親本的基因型分別為:紫花Aa,白花aa.它們所產(chǎn)生的 F1中,紫花植株的基因型是Aa.
(3)請完善如圖組合二的遺傳圖解:白花:aa、配子:A、表現(xiàn)型:紫花.(注意:請在橫線上填空)

分析 要區(qū)分一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系,可以讓生物雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則此性狀為顯性性狀.

解答 解:(1)A、a屬于一對等位基因,所以其遺傳行為符合基因的分離定律.由于組合二是紫花×白花,后代只有紫花,可以判斷紫花是顯性性狀;由于組合三是紫花×紫花,后代有紫花和白花,出現(xiàn)性狀分離,所以紫花是顯性性狀.
(2)組合一中,后代比例為1:1,是顯性性狀個體與隱性性狀個體雜交,屬于測交.所以兩親本的基因型分別為:紫花Aa,白花aa.它們所產(chǎn)生的F中,紫花植株的基因型是Aa.
(3)親本紫花的基因型為AA,白花的基因型為aa,紫花親本產(chǎn)生的配子為A,子一代的基因型為Aa,表現(xiàn)為紫花.
故答案為:
(1)分離     紫花   
(2)Aa    aa    Aa
(3)白花:aa        配子:A     表現(xiàn)型:紫花

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物實驗所用方法及選用這種方法的原因,描述正確的是( 。
選項方法原因
A用紙層析法分離葉綠體中的色素葉綠體中的色素易溶于有機溶劑
B用卡諾氏液處理洋蔥根尖細胞維持細胞處于生活狀態(tài)
C用0.3g/mL的蔗糖溶液處理使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離蔗糖分子不能透過細胞壁
D用斐林試劑檢測還原糖能產(chǎn)生磚紅色沉淀
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.菠菜根的分生區(qū)細胞分裂過程中不會出現(xiàn)(  )
A.細胞分裂間期,中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒
B.細胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定,數(shù)目較清晰
C.細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失
D.細胞分裂末期,赤道板位置出現(xiàn)細胞板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于細胞的多樣性的舉證不屬實的是( 。
A.鴕鳥的卵細胞直徑達15cm,是最大的細胞
B.動物的神經(jīng)細胞可伸出長達lm的神經(jīng)纖維
C.獨立生活的支原體直徑約100nm
D.專營寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.2010年5月20日,美國生物學(xué)家克雷格•文特爾宣布在實驗中制造生命細胞.克雷格•文特爾將一種稱為絲狀支原體的微生物DNA進行重組,并將新的DNA片段“粘”在一起,植入另一種細菌中.新的生命由此誕生.這是世界上第一個人造細胞,我們稱它為“人造兒”,因為這個細胞的遺傳物質(zhì)完全來自合成的DNA.下列關(guān)于“人造兒”的說法錯誤的是( 。
A.“人造兒”沒有細胞核
B.“人造兒”的DNA在自然界中可能不存在
C.“人造兒”不會衰老、死亡
D.“人造兒”所需要的營養(yǎng)物質(zhì)與其他細胞沒有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B.該圖中只體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者
C.從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者--綠色植物
D.該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,其中蛙與食蟲昆蟲之間的種間關(guān)系為捕食和競爭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在前人進行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是( 。
①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水
②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株
③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布
⑤證明DNA半保留復(fù)制的實驗.
A.①②B.①③C.①③⑤D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細胞增殖的敘述,正確的是(  )
A.細胞分裂間期體積增大,物質(zhì)運輸效率下降
B.細胞分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目加倍
C.動物細胞和植物細胞有絲分裂過程完全相同
D.真核細胞進行有絲分裂,原核細胞進行無絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.噬菌體、藍藻、酵母菌三種生物體都具有(  )
A.纖維素B.蛋白質(zhì)C.細胞核D.細胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案