如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述不正確的是（　　）
A、某人長期攝入蛋白質(zhì)過少，會引起C液增加
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境只有淋巴
C、A液成分與B液、C液成分相比，含蛋白質(zhì)較多
D、A液中的O2濃度比C液中高
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：由圖可知，A為血漿，B為淋巴，C為組織液．1為毛細(xì)血管壁，2為毛細(xì)淋巴管壁，3為細(xì)胞內(nèi)液．組織液和血漿之間可以相互滲透，組織液一部分形成淋巴，淋巴最終回流到血漿中．
解答： 解：A、某人長期攝入蛋白質(zhì)過少，會造成血漿滲透壓下降，此時(shí)血漿中的水分會大量流入組織液，造成組織水腫，即C液增加，故A正確；
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞是指毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞，所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液，故B錯誤；
C、據(jù)圖可知，A為血漿，B為淋巴，C為組織液．血漿和組織液、淋巴的主要區(qū)別就是蛋白質(zhì)含量不同，血漿中含有大量的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少，故C正確；
D、由氧氣的運(yùn)輸途徑可知，氧氣先由血漿，然后經(jīng)組織液進(jìn)入組織細(xì)胞中，而又因?yàn)檠鯕馐亲杂蓴U(kuò)散，由高濃度想低濃度運(yùn)輸，所以A液中的O2濃度比C液中高，故D正確；
故選：B．
點(diǎn)評：本題是對內(nèi)環(huán)境成分相關(guān)問題的考查，只有掌握了內(nèi)環(huán)境的概念、成分、理化性質(zhì)等相關(guān)問題，不難解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法，錯誤的是（　�。�
A、并不是所有的生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性這兩個方面
C、外界干擾剛產(chǎn)生時(shí)，主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用
D、某生態(tài)系統(tǒng)中，種群內(nèi)個體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在實(shí)際生活中的相關(guān)應(yīng)用說法正確的是（　�。�
A、利用乳酸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精需要密閉發(fā)酵罐讓乳酸桿菌進(jìn)行無氧呼吸
B、長時(shí)間劇烈運(yùn)動導(dǎo)致肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有傷害
C、破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行有氧呼吸，所以受傷后的傷口淺層需要消毒和包裹紗布
D、農(nóng)田定時(shí)排水和松土均是為了使植物根進(jìn)行有氧呼吸而提供更多能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞具有多樣性，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有（　�。�
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1，2分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的研究情況．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖2代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境
B、兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率
C、兩種植物呼吸速率不一樣一定是所處環(huán)境溫度不一致導(dǎo)致的
D、植物長期處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，對其生長不利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí)，下列操作不必要的是（　�。�
A、對小動物注射抗原
B、融合并篩選雜交瘤細(xì)胞
C、培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞
D、將胰蛋白酶注入小動物腹腔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．請回答：
（1）導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有
 
性致死效應(yīng)，位于
 
染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為
 

（2）從該種群中任選一只雌果蠅，如何鑒別它是純合子還是雜合子？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

光學(xué)顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一．下列各項(xiàng)研究中應(yīng)用到光學(xué)顯微鏡的是（　�。�
A、摩爾根證明果蠅的白眼基因在X染色體上
B、恩格爾曼證明水綿細(xì)胞中O2由葉綠體在光下釋放
C、薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案