下圖表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。根據(jù)下圖可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種，一類是細胞表面受體，一類是細胞內受體。信號分子與受體結合的部位與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關。下面所列物質屬于信號分子并且能通過細胞內的某些物質選擇性的識別和結合而實現(xiàn)的是（   ）

A．唾液淀粉酶B．性激素C．血紅蛋白D．胰島素

B

解析試題分析：唾液淀粉酶、血紅蛋白不是信息分子，性激素、胰島素是信息分子，但胰島素屬蛋白質，不能進行跨膜運輸進入細胞，只能與細胞表面受體識別和結合，但性激素屬脂溶性小分子物質，可通過自由擴散進入細胞，與細胞內的某些物質選擇性的識別和結合，故選B。
考點：本題考查的是細胞膜的作用。
點評：對此類試題，學生應掌握細胞膜的功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

最近出版的英國自然科學雜志刊登了一篇由美國和德國科學家共同撰寫的研究報告，報告指出：RNA執(zhí)行細胞DNA的命令，而雙鏈RNA可以關閉某部分基因。研究人員用膽固醇對雙鏈RNA進行修正，再將修正后的雙鏈RNA注射進入細胞，從而關閉了病人體內的某個基因。諾貝爾獎獲得者菲力普·夏普教授(美)將這一成果稱為“分子生物研究的突破”和“歷史性的進步”。他認為“該研究推出了一種全新的醫(yī)治疾病的方法，因為可以用這種方法來關閉任何可能導致人類病變的基因”。并認為“目前的研究工作為依靠注射雙鏈RNA醫(yī)治心血管病、糖尿病、肥胖癥、傳染性肝炎、癌癥等重大疾病以及很多傳染性疾病奠定了基礎”。請回答下列有關問題：

(1)構成雙鏈RNA的基本單位是                 ，若已知其一條鏈中A＋U／C＋G＝0.8，則另一條鏈中：A＋U／C＋G＝          。

(2)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，在細胞中導入外源雙鏈RNA分子可以使相應內源基因轉錄的mRNA降解，從而引發(fā)內源基因的沉默，這種對基因表達的抑制作用稱為RNA干擾�；驅π誀畹目刂瞥宿D錄以外，還需要通過            的過程才能實現(xiàn)，實現(xiàn)該過程必需的基本條件有            和酶及ATP。

(3)糖尿病產(chǎn)生原因有很多，一般認為是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足。近年來，對胰島素作用機制的研究進一步深入，對其作用的信號通路已比較清楚。胰島素作用信號通路是圖中的          。如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，根據(jù)下圖，你認為可能的原因是                                        。

(A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式)

(4)青少年型糖尿病是一種多基因遺傳病造成的一種內分泌紊亂代謝疾病，對于遺傳型糖尿病除采用常規(guī)療法外，一方面可以利用基因工程技術對致病基因進行修復；另一方面可以注射相應的            使致病基因關閉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：

⑴從圖(一)可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是＿＿＿，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的＿＿＿。

⑵ 激素③名稱是＿＿＿，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是＿＿＿，這是一種＿＿＿調節(jié)機制。

⑶從圖(一)可以得出，甲狀腺分泌激素③的調節(jié)屬于＿＿＿（填神經(jīng)、體液或神經(jīng)體液）。

⑷遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③中屬于此傳送方式的有＿＿＿。激素②③的靶細胞分別是＿＿＿和＿＿＿。

 ⑸下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。圖激素④的通訊方式和對靶細胞的作用方式分別是＿＿＿填A或B）和＿＿＿（填C或D）。

（6）激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式，請舉例說明。＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2011－2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：

（1）從圖(一)可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是__________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的_________。
（2）激素③名稱是________，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是_______，這是一種________調節(jié)機制。
（3）遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③中屬于此傳送方式的有_________。激素②③的靶細胞分別是______和______。
（4）下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。圖(一)中激素④的通訊方式和對靶細胞的作用方式分別是_____（填A或B）和___（填C或D）。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：

（1）從圖(一)可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是__________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的_________。

（2）激素③名稱是________，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是_______，這是一種________調節(jié)機制。

（3）遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③中屬于此傳送方式的有_________。激素②③的靶細胞分別是______和______。

（4）下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。圖(一)中激素④的通訊方式和對靶細胞的作用方式分別是_____（填A或B）和___（填C或D）。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：

⑴從圖(一)可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是__________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的_________。

⑵ 激素③名稱是________，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是_______，這是一種________調節(jié)機制。[來源:ZXXK]

⑶從圖(一)可以得出，甲狀腺分泌激素③的調節(jié)屬于_________（填神經(jīng)、體液或神經(jīng)-體液）。

⑷遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③中屬于此傳送方式的有_________。激素②③的靶細胞分別是______和______。 ⑸下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。圖(一)中激素④的通訊方式和對靶細胞的作用方式分別是_____（填A或B）和___（填C或D）。

 

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