下圖是動物細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填入標(biāo)號):

(1)圖中結(jié)構(gòu)8是
 

(2)若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多.
(3)高等植物細(xì)胞沒有甲圖中的[
 
]
 
,而甲細(xì)胞沒有植物細(xì)胞一定有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

(4)若甲圖是乳腺細(xì)胞,有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)這種細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示.則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的(填標(biāo)號):
 

(5)該細(xì)胞與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 

(6)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號),它的主要成分為
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:圖甲:1是線粒體,2是中心體,3是核糖體,4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),5是高爾基體,6是染色質(zhì),7是核仁,8是細(xì)胞膜.
圖乙:分泌蛋白的合成和分泌過程是在核糖體上以氨基酸為原料經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈進(jìn)行內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,囊泡與細(xì)胞膜融合將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外.a(chǎn)是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)8是細(xì)胞膜.
(2)肌細(xì)胞在運(yùn)動過程需要消耗較多能量,所以該細(xì)胞中1線粒體較多.
(3)高等植物細(xì)胞沒有2中心體,動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.
(4)a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體,分別對應(yīng)3、4、5.
(6)細(xì)胞中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是6染色質(zhì),染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜
(2)[1]線粒體
(3)[2]中心體 細(xì)胞壁
(4)3 4 5
(5)有核糖膜包被的細(xì)胞核
(6)6 DNA和蛋白質(zhì)
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生能區(qū)分動植物細(xì)胞、識記細(xì)胞器的功能和能分析分泌蛋白合成分泌過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜在行使功能時,起重要作用的物質(zhì)是(  )
A、脂質(zhì)B、蛋白質(zhì)
C、糖類D、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

四分體是減數(shù)第一次分裂前期出現(xiàn)的一個特殊結(jié)構(gòu),那么四分體是指(  )
A、細(xì)胞核中有四條染色體
B、細(xì)胞核中含有四條同源染色體
C、每對同源染色體含有四條染色體
D、聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查.下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級生物的能量分析表.請回答下列問題:(單位:J/hm2?a)
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是
 
J/hm2?a.
(2)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為
 

(3)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究.
I.研究者調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%.
Ⅱ.研究人員根據(jù)最初的一個月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0t(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示田鼠的起始數(shù)量).由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是
 

Ⅲ.若研究人員對此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長期研究,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種腦啡肽,下圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu).請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它的形成反應(yīng)過程叫做
 
,其場所是
 

(2)圖示肽鍵中的氧原子數(shù)目是
 
個,此化合物能與
 
試劑發(fā)生
 
色反應(yīng).
(3)如果組成腦啡肽的氨基酸平均分子量為180,則該化合物的分子量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖2、圖3是圖1中某一結(jié)構(gòu)放大后的結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖3是圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填字母)的放大模式圖.
(2)圖2中1表示
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜的神經(jīng)元
 
.圖2中4是由下一個神經(jīng)元的
 
構(gòu)成,興奮不能由4傳到2的原因是
 

(3)已知圖2中2釋放的某種物質(zhì)可使4興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是
 

(4)假如圖3中的Y來自圖1中的B,圖3中的X來自大腦皮層.當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.
(5)縮手反射屬于
 
反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.
(6)若是手指被針刺,在發(fā)生縮手反射的稍后,機(jī)體還會在
 
形成痛覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與
 
融合,通過A細(xì)胞的
 
作用,進(jìn)入突觸間隙.
(4)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中含有1000個堿基對(P元素只含32P).若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來( 。
A、減少1500
B、增加1500
C、增加1000
D、減少1000

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
B、細(xì)胞膜上作為標(biāo)志物的蛋白質(zhì)只能識別細(xì)胞,不能識別化學(xué)物質(zhì)
C、載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)
D、能被大分子染色劑染色的細(xì)胞,說明該細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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