下圖曲線中，能表示人體大量喝水時(shí)，胃液PH變化的圖像是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅰ—2和Ⅰ—4必須是純合子

B．Ⅱ—1、Ⅲ—1、Ⅲ—4必須是純合子

C．Ⅱ—2、Ⅱ—3、Ⅲ—2和Ⅲ—3必須是雜合子

D．Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅳ—1和Ⅳ—2必須是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問(wèn)題

（1）大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的攝取和處理，抗原決定簇暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給 細(xì)胞，刺激其分泌 。

（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病，其主要原因是 。

（3）一種病毒含有 （填“1種”或“2種”）核酸。

（4）某研究生認(rèn)為某植物的提取液對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒。

②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀。

該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處，請(qǐng)指出：

① ；

② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，則下列說(shuō)法正確的是

A．人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖甲有關(guān)

B．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝

C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過(guò)電信號(hào)傳遞給細(xì)胞d

D．如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）胰島素的合成場(chǎng)所是 （填編號(hào)），該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的 有關(guān)，合成胰島素時(shí)氨基酸結(jié)合方式是 。

（2）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的 結(jié)合，還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的 參與，才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能。

（3）胰島素從合成至分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有 （填編號(hào)），在該過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是 （填編號(hào)），其膜面積變化情況是 。

（4）某科學(xué)家用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，并利用顯微鏡觀察，放射性最早出現(xiàn)在細(xì)胞器 （填標(biāo)號(hào)）中。在合成胰島素的過(guò)程中產(chǎn)生了3H2O，其中3H來(lái)自于氨基酸的 （基團(tuán)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

③人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物

⑥能進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞均有線粒體

⑦在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

A. ⑤⑦ B. ①④ C. ③⑤ D. ①⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜

B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中哪兩個(gè)圖代表的生物雜交可得到2種表現(xiàn)型，6種基因型

A．圖①、圖④ B．圖③、圖④

C．圖②、圖③ D．圖①、圖②

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