【題目】

A. 是細(xì)胞器膜的重要成分

B. 對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

C. 是儲(chǔ)能物質(zhì)，具有保溫作用

D. 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

【答案】A

【解析】磷脂是細(xì)胞器膜的重要成分，A對；固醇類（性激素）對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)，具有保溫作用，膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，都不是磷脂的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼PrPc蛋白，該蛋白無致病性．但PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性．PrPsc可誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc ， 實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，引起瘋牛�。畧D6表示prpsc蛋白在神經(jīng)細(xì)胞中的形成過程，其中①、②表示過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①與②過程的模板不同
B.prpsc以自身為模板進(jìn)行復(fù)制
C.prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量
D.prpc轉(zhuǎn)化成prpsc是正反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞中也可能存在中心體

B. 肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供所需要的物質(zhì)

D. 同一生物的細(xì)胞中各種細(xì)胞器的數(shù)量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究單側(cè)光引起的生長素分布不均勻的原因，科學(xué)家曾做了下列實(shí)驗(yàn)：①切取燕麥胚芽鞘的頂端，按下圖所示分別插入云母片；②把A和B分別置于完整的瓊脂塊上，C和D分別置于中間分開的瓊脂塊上；③再把A放在暗處，B、C、D沿箭頭方向照光。若A瓊脂塊中生長素的含量相對值為100，則B、C和D的各值如圖所示。下述關(guān)于單側(cè)光引起生長素分布不均的結(jié)論，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生長素在胚芽鞘的尖端合成

B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C. 生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸

D. 背光一側(cè)生長素合成得多，向光一側(cè)生長素合成得少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物生長素，達(dá)爾文、溫特等科學(xué)家相繼進(jìn)行了長期的具體研究。某同學(xué)對植物生長素研究非常有興趣，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。

實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖1

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。

有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖1不完善，缺少的是__________，你的具體改進(jìn)是____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。

實(shí)驗(yàn)材料：同實(shí)驗(yàn)一。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在上述示意圖1改進(jìn)后的基礎(chǔ)上進(jìn)行單側(cè)光照射，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)預(yù)測結(jié)果見示意圖2。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。

有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖2中的實(shí)驗(yàn)預(yù)測結(jié)果是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是________，理由是__________________________________________。

還有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖2并不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他畫了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖3中的一部分，請你將示意圖3補(bǔ)充完整，在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關(guān)的圖，在乙方框中畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測圖。

(3)科學(xué)探究的一般過程通常包括：①提出問題，②作出假設(shè)，③制訂計(jì)劃，④實(shí)施計(jì)劃，⑤得出結(jié)論，⑥表達(dá)交流。某同學(xué)及其他同學(xué)對生長素進(jìn)行的上述探究過程，與科學(xué)探究的一般過程相比，缺少的是________和⑥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陳皮是一味傳統(tǒng)的中草藥，研究者從陳皮中分離出有益微生物，制成微生物制劑再應(yīng)用于陳皮的生產(chǎn)，有助于陳皮的防腐與風(fēng)味的維持．具體操作如圖，其中①～④表示過程．

研究者從陳皮中共分離純化得到23株菌株，分別標(biāo)為cp01﹣cp23，但沒有分離純化得到真菌．提取該23株菌株DNA，經(jīng)過PCR技術(shù)擴(kuò)增后電泳（DNA在一定的電場力作用下，在凝膠中向正極泳動(dòng)，DNA分子越大，泳動(dòng)越慢），所得電泳圖譜如圖，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算樣品DNA分子量的大�。�

（1）如上圖中過程③所用的接種方法是 ， 過程④的目的是 ， 所用的接種方法是 ． 整個(gè)操作過程均為無菌操作，所使用的器皿均滅過菌，其目的是 ．
（2）據(jù)題意分析，圖中的電泳方向是（由上至下/由下至上），圖中用圓圈標(biāo)出的DNA其分子量大小范圍在bp之間．
（3）已知同一類群的菌株電泳后DNA圖譜一致，據(jù)圖分析，該23株菌株共分個(gè)類群．其中，與cp12屬于同一類群的有 ．
（4）陳皮樣品中沒有分離到真菌，可能的原因是（ ）（多選）
A.陳皮的處理對真菌有抑制作用
B.該陳皮樣品中可能沒有真菌
C.陳皮能夠抑制多種真菌的生長
D.陳皮中的細(xì)菌對真菌有抑制作用
E.陳皮樣品無法為真菌提供碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是（ ）

A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運(yùn)輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時(shí)，其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖3，莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和之后
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 受精卵中含有父母雙方的遺傳物質(zhì)

B. 受精作用過程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)

C. 受精過程中卵細(xì)胞和精子的結(jié)合具有隨機(jī)性

D. 受精的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中曲線1示在最適溫度、最適pH條件下時(shí)間與生成物量的關(guān)系；圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖一曲線1中，a點(diǎn)后，限制生成物量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足
B.圖二曲線，酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線6表示
C.分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值，對應(yīng)圖一中的曲線3和4
D.減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線2應(yīng)變成曲線6，增大pH，應(yīng)變成曲線5

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同步練習(xí)冊答案