請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似，某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機(jī)平分為A、B、C三組，進(jìn)行了如表A中所示實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)中有     組（1或2或3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若B組根最多，則說(shuō)明                    

                                                                                    。

②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是                                                。

（2）圖B表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，它由圖中的          （填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成。

（3）圖C是人體水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

①請(qǐng)寫(xiě)出⑤的名稱(chēng)               。

②由③引起的行為變化是                 。

③導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因是                  和                 ，這兩種方式分別由    和

               調(diào)節(jié)。

 

【答案】

 （1）①2  嫩葉能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)（生長(zhǎng)素）（或萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度大于10ppm）  ②避免光對(duì)植物生根產(chǎn)生影響（或避免光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾）

（2）④⑤⑥

（3）①抗利尿激素  ②大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，主動(dòng)飲水（通過(guò)渴覺(jué)直接調(diào)節(jié)水的攝入量）  ③飲水量增加  尿量減少  神經(jīng)  體液

【解析】

試題分析：（1）驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似，實(shí)驗(yàn)中有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B組不去嫩葉，又使用NAA處理，若B組根最多，則說(shuō)明嫩葉能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)；用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對(duì)植物生根產(chǎn)生影響。（2）突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成，即④⑤⑥組成。（3）抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，⑤是指抗利尿激素；③是指滲透壓感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，從而主動(dòng)飲水。導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因主要是飲水量增加、尿量減少。分別由神經(jīng)、  體液調(diào)節(jié)。

考點(diǎn)：本題考查植物的激素調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析、神經(jīng)調(diào)節(jié)及水平衡調(diào)節(jié)。意要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析能力及知識(shí)理解應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖的裝置用于測(cè)量植物的氣體代謝，通過(guò)反應(yīng)瓶所受的浮力值的改變，可以換算出瓶?jī)?nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液，反應(yīng)瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通，瓶蓋磨口密封不漏水，支持架僅用來(lái)固定植物，墜重用來(lái)調(diào)整天平兩側(cè)平衡，整個(gè)裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前安放好植物幼苗，靜置20分鐘后，將天平調(diào)至零點(diǎn)，這時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并仔細(xì)觀察天平指針的移動(dòng)。1小時(shí)以后，如果從天平獲得的重量改變值是268.8克，欲使天平保持平衡，補(bǔ)償瓶應(yīng)該________（增加/減少）墜重，反應(yīng)瓶中的植物體內(nèi)糖類(lèi)將（以葡萄糖計(jì)）___________（增加／減少）。

（2）假設(shè)上面的實(shí)驗(yàn)是在最適溫度下進(jìn)行的，如果裝置和實(shí)驗(yàn)材料不變，把溫度提高10℃，若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值，則所用時(shí)間會(huì)____________，原因是_________________。

（3）在上述（1）中的實(shí)驗(yàn)完成后，將放置植物的反應(yīng)瓶取出，剪去支持架以下的根；重新懸掛在天平上，按前法再測(cè)一次氣體改變量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的改變量減少若干毫升。請(qǐng)解釋其中的原因：_________________________________。

（4）本裝置連續(xù)測(cè)定的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響植物細(xì)胞組織的正常的生命活動(dòng)。原因是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省新余一中 宜春中學(xué) 高安中學(xué)高二上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型：綜合題

下圖的裝置用于測(cè)量植物的氣體代謝，通過(guò)反應(yīng)瓶所受的浮力值的改變，可以換算出瓶?jī)?nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液，反應(yīng)瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通，瓶蓋磨口密封不漏水，支持架僅用來(lái)固定植物，墜重用來(lái)調(diào)整天平兩側(cè)平衡，整個(gè)裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前安放好植物幼苗，靜置20分鐘后，將天平調(diào)至零點(diǎn)，這時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并仔細(xì)觀察天平指針的移動(dòng)。1小時(shí)以后，如果從天平獲得的重量改變值是268.8克，欲使天平保持平衡，補(bǔ)償瓶應(yīng)該________（增加/減少）墜重，反應(yīng)瓶中的植物體內(nèi)糖類(lèi)將（以葡萄糖計(jì)）___________（增加／減少）。
（2）假設(shè)上面的實(shí)驗(yàn)是在最適溫度下進(jìn)行的，如果裝置和實(shí)驗(yàn)材料不變，把溫度提高10℃，若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值，則所用時(shí)間會(huì)____________，原因是_________________。
（3）在上述（1）中的實(shí)驗(yàn)完成后，將放置植物的反應(yīng)瓶取出，剪去支持架以下的根；重新懸掛在天平上，按前法再測(cè)一次氣體改變量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的改變量減少若干毫升。請(qǐng)解釋其中的原因：_________________________________。
（4）本裝置連續(xù)測(cè)定的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響植物細(xì)胞組織的正常的生命活動(dòng)。原因是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(12分)請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

豆?jié){

0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液

液體的顏色變化

B

梨汁或蘋(píng)果汁

0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液

液體的顏色變化

C

洋蔥鱗葉表皮

解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等

有絲分裂的過(guò)程

D

菠菜葉

二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇、層析液等

色素種類(lèi)和顏色

（1）A組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后，對(duì)試管液體的處理方法與B組有何不同？               。

（2）B組試劑的使用方法與A組比較，不同之處是B組：                             。

（3）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是                             。如果一個(gè)同學(xué)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)處于中期的細(xì)胞位于視野右上方，想在高倍鏡下進(jìn)一步觀察這個(gè)細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的操作步驟的代碼并排序                        。

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)反光鏡、光圈增加進(jìn)光量 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡 ⑤向左下方移動(dòng)裝片 ⑥向右上方移動(dòng)裝片 ⑦向上移動(dòng)裝片 ⑧向下移動(dòng)裝片

洋蔥根尖細(xì)胞生命活動(dòng)中，細(xì)胞核起非常重要的重要，對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是                     

（4）某同學(xué)做D實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（圖 1 所示）。據(jù)圖分析，主要吸收紅光的色素是             （填序號(hào)）。 另一同學(xué)由于研磨綠葉過(guò)程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想（圖2所示），請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品            。

（5）為研究溫度對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)根據(jù)已提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)出了如下實(shí)驗(yàn)方案

1．用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺(tái)調(diào)好水浴裝置。

2．將量好的酶溶液和天平稱(chēng)取的蛋白質(zhì)塊分別放入2個(gè)試管，然后將2個(gè)試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時(shí)間，使試管內(nèi)外溫度一致，再將酶溶液和蛋白質(zhì)塊（將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊）倒入同一試管中混合，保溫并記錄蛋白質(zhì)塊消失所需的時(shí)間。

3．將酶溶液改成等量的蒸餾水，重復(fù)步驟2，并注意與步驟2的溫度保持一致，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

4．作好觀察記錄。

你認(rèn)為該方案存在哪些問(wèn)題？（4點(diǎn)）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省 高安中學(xué)高二上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型：選擇題

下圖的裝置用于測(cè)量植物的氣體代謝，通過(guò)反應(yīng)瓶所受的浮力值的改變，可以換算出瓶?jī)?nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液，反應(yīng)瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通，瓶蓋磨口密封不漏水，支持架僅用來(lái)固定植物，墜重用來(lái)調(diào)整天平兩側(cè)平衡，整個(gè)裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前安放好植物幼苗，靜置20分鐘后，將天平調(diào)至零點(diǎn)，這時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并仔細(xì)觀察天平指針的移動(dòng)。1小時(shí)以后，如果從天平獲得的重量改變值是268.8克，欲使天平保持平衡，補(bǔ)償瓶應(yīng)該________（增加/減少）墜重，反應(yīng)瓶中的植物體內(nèi)糖類(lèi)將（以葡萄糖計(jì)）___________（增加／減少）。

（2）假設(shè)上面的實(shí)驗(yàn)是在最適溫度下進(jìn)行的，如果裝置和實(shí)驗(yàn)材料不變，把溫度提高10℃，若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值，則所用時(shí)間會(huì)____________，原因是_________________。

（3）在上述（1）中的實(shí)驗(yàn)完成后，將放置植物的反應(yīng)瓶取出，剪去支持架以下的根；重新懸掛在天平上，按前法再測(cè)一次氣體改變量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的改變量減少若干毫升。請(qǐng)解釋其中的原因：_________________________________。

（4）本裝置連續(xù)測(cè)定的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響植物細(xì)胞組織的正常的生命活動(dòng)。原因是______________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省會(huì)昌中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(12分)請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
觀察內(nèi)容
A
豆?jié){
0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液
液體的顏色變化
B
梨汁或蘋(píng)果汁
0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液
液體的顏色變化
C
洋蔥鱗葉表皮
解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等
有絲分裂的過(guò)程
D
菠菜葉
二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇、層析液等
色素種類(lèi)和顏色
（1）A組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后，對(duì)試管液體的處理方法與B組有何不同？              。
（2）B組試劑的使用方法與A組比較，不同之處是B組：                            。
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是                            。如果一個(gè)同學(xué)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)處于中期的細(xì)胞位于視野右上方，想在高倍鏡下進(jìn)一步觀察這個(gè)細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的操作步驟的代碼并排序                       。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)反光鏡、光圈增加進(jìn)光量 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡 ⑤向左下方移動(dòng)裝片 ⑥向右上方移動(dòng)裝片 ⑦向上移動(dòng)裝片 ⑧向下移動(dòng)裝片
洋蔥根尖細(xì)胞生命活動(dòng)中，細(xì)胞核起非常重要的重要，對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是                     
（4）某同學(xué)做D實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（圖 1 所示）。據(jù)圖分析，主要吸收紅光的色素是            （填序號(hào)）。 另一同學(xué)由于研磨綠葉過(guò)程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想（圖2所示），請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品           。

（5）為研究溫度對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)根據(jù)已提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)出了如下實(shí)驗(yàn)方案
1．用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺(tái)調(diào)好水浴裝置。
2．將量好的酶溶液和天平稱(chēng)取的蛋白質(zhì)塊分別放入2個(gè)試管，然后將2個(gè)試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時(shí)間，使試管內(nèi)外溫度一致，再將酶溶液和蛋白質(zhì)塊（將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊）倒入同一試管中混合，保溫并記錄蛋白質(zhì)塊消失所需的時(shí)間。
3．將酶溶液改成等量的蒸餾水，重復(fù)步驟2，并注意與步驟2的溫度保持一致，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
4．作好觀察記錄。
你認(rèn)為該方案存在哪些問(wèn)題？（4點(diǎn)）

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