分析下列敘述,正確的是( 。
A、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
B、表現(xiàn)型正常的父母,生出白化病的孩子,是基因重組的結(jié)果
C、對某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離規(guī)律
D、鐮刀型細胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診
考點:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,對分離現(xiàn)象的解釋和驗證,基因重組及其意義,基因突變的特征
專題:
分析:1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
3、基因突變是點突變,在光學顯微鏡下觀察不到,但染色體變異可在光學顯微鏡下觀察到.
解答: 解:A、艾弗里將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn),A正確;
B、表現(xiàn)型正常的父母,生出白化病的孩子,是基因分離的結(jié)果,B錯誤;
C、對某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離規(guī)律,C正確;
D、鐮刀型細胞貧血癥形成的根本原因是基因突變,基因突變在顯微鏡下觀察不到,但鐮刀型細胞可以在顯微鏡下觀察到,D正確.
故選:ACD.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、基因分離定律的實質(zhì)、基因突變等知識,要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程及實驗現(xiàn)象;掌握基因分離定律的實質(zhì)及驗證方法;識記基因突變的概念及實例,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不屬于生命系統(tǒng)的是( 。
A、池塘中的一只青蛙
B、池塘中的水、陽光等因素以及生活其中的等各種生物
C、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D、青蛙的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞中能量的通用“貨幣”,下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( 。
A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
C、在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是( 。
A、電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,游離分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中
B、肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所
D、核糖體是所有生物都具有的細胞器,參與生物體內(nèi)分泌蛋白的生物合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

y-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1.此種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2效果.下列分析,不正確的是( 。
A、局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、y-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、辣椒素能夠使Na+通道蛋白的構(gòu)象發(fā)生改變
D、局部麻醉藥和y-氨基丁酸都能使突觸后膜兩鍘的電位差增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種屬于真核生物( 。
A、發(fā)菜B、肺炎雙球菌
C、酵母菌D、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細胞中存在吸能反應:葡萄糖+果糖
蔗糖.下列有關(guān)該反應的敘述正確的是( 。
A、葡萄糖和果糖是不能水解的糖
B、組成果糖、蔗糖和酶的元素均為C、H、O
C、催化該反應的酶也能催化蔗糖的水解
D、為該吸能反應直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳和變異的說法正確的是( 。
A、若對果蠅的基因組測序,應測定8條染色體上的基因
B、基因工程可以用來完成某些育種工作,對生態(tài)問題無影響
C、人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
D、由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示四個單體構(gòu)成的化合物,下列敘述錯誤的是(  )
A、若單體是四種氨基酸,則該化合物為四肽,徹底水解后的產(chǎn)物再重新組合成四肽,共有24種排列組合
B、若單體是葡萄糖,則該化合物為四糖,其水解成兩分子二糖時,該二糖能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應
C、若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物有A、U、C、G四種含氮堿基,徹底水解的產(chǎn)物中有磷酸,一種單糖和四種含氮堿基
D、若單體是四種核苷酸,則該化合物一定含有A、C、G三種含氮堿基,水解后的產(chǎn)物再重新組合在一起,共有24種組合

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