A. | 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn) | |
C. | 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴(yán)格實(shí)驗(yàn),安全性是毋庸置疑的 | |
D. | 人們利用基因工程的方法,獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物 |
分析 1、植物基因工程:
外源基因類型及舉例 | 成果舉例 | |
抗蟲轉(zhuǎn)基因植物 | 抗蟲基因:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因 | 抗蟲水稻、抗蟲棉、抗蟲玉米 |
抗病轉(zhuǎn)基因植物 | (1)抗病毒基因:病毒外殼蛋白基因、病毒復(fù)制酶基因(2)抗真菌基因:幾丁質(zhì)酶基因、抗毒素合成基因 | 抗病毒煙草、抗病毒小麥、抗病毒番茄、抗病毒甜椒 |
抗逆轉(zhuǎn)基因植物 | 抗逆基因:調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓基因、抗凍蛋白基因、抗除草劑基因 | 抗鹽堿和抗干旱的煙草、抗寒番茄、抗除草劑的大豆和玉米 |
改良品質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植物 | 優(yōu)良性狀基因:提高必需氨基酸含量的蛋白質(zhì)編碼基因、控制番茄成熟的基因、與花青素代謝有關(guān)的基因 | 高賴氨酸玉米、耐儲(chǔ)存番茄、新花色矮牽牛 |
外源基因類型及舉例 | 成果舉例 | |
提高生長(zhǎng)速度的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 外源生長(zhǎng)激素基因 | 轉(zhuǎn)基因綿羊、轉(zhuǎn)基因鯉魚 |
改善畜產(chǎn)品品質(zhì)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 腸乳糖酶基因 | 乳汁中含乳糖較少的轉(zhuǎn)基因牛 |
生產(chǎn)藥物的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 藥用蛋白基因+乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 | 乳腺生物反應(yīng)器 |
作器官移植供體的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 外源的抗原決定基因表達(dá)的調(diào)節(jié)因子或除去供體的抗原決定基因 | 無免疫排斥的轉(zhuǎn)基因豬 |
解答 解:A、抗蟲基因作物的使用可以減少農(nóng)藥的使用,這樣有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,A正確;
B、基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn),B正確;
C、轉(zhuǎn)基因食品可能存在安全性問題,C錯(cuò)誤;
D、人們利用基因工程的方法,獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的應(yīng)用,要求考生識(shí)記植物基因工程、動(dòng)物基因工程中的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是 ( )
A.使用定性濾紙過濾研磨液
B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次
D.研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是
A.都能產(chǎn)生抗體
B.都屬于非特異性免疫
C.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
D.都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10-8mol/L | B. | 10-9mol/L與10-8mol/L之間 | ||
C. | 10-8mol/L與10-7mol/L之間 | D. | 10-9mol/L與10-7mol/L之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu) | |
B. | 改造蛋白質(zhì)是通過改造基因而實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 中華鱘的相關(guān)蛋白質(zhì)被改造的過程同樣遵循中心法則 | |
D. | 改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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