【題目】蔗糖進(jìn)入植物細(xì)胞的方式為協(xié)同運(yùn)輸，過(guò)程如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.質(zhì)子泵可以水解高能磷酸鍵
B.胞外液體H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)
C.植物細(xì)胞不能逆濃度梯度吸收蔗糖
D.抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響植物細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收

【答案】C
【解析】解：A、分析題圖可知，通過(guò)質(zhì)子泵運(yùn)輸氫離子需要消耗ATP水解釋放的能量，因此質(zhì)子泵可以水解ATP中的高能磷酸鍵，A正確；

B、氫離子通過(guò)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，說(shuō)明胞外液體H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)，B正確；

C、細(xì)胞通過(guò)同向協(xié)同運(yùn)輸?shù)姆绞轿照崽牵蕾?lài)于 H+梯度形式儲(chǔ)存的能量，這種方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，說(shuō)明植物細(xì)胞能逆濃度梯度吸收蔗糖，C錯(cuò)誤；

D、抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響植物細(xì)胞形成ATP，進(jìn)而影響氫離子運(yùn)輸出細(xì)胞，使得胞外液體H+濃度無(wú)法大于細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)而影響植物細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收，D正確．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1—4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 所有試管中只有1、5號(hào)呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的相關(guān)情況表，如圖是一個(gè)血友�。ㄓ肂、b表示）和鐮刀型細(xì)胞貧血癥遺傳系譜圖．已知Ⅱ4的血液中含有鐮刀型細(xì)胞，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
鐮刀型細(xì)胞貧血癥的相關(guān)情況表

基因型

HbAHbA

HbAHbB

HbBHbB

有無(wú)臨床癥狀

無(wú)癥狀

無(wú)癥狀

貧血患者

鐮刀型細(xì)胞數(shù)多少

無(wú)

少

多


（1）從有無(wú)臨床癥狀的角度看，等位基因HbA對(duì)HbB為完全顯性；若從鐮刀型細(xì)胞數(shù)多少角度看，HbA對(duì)HbB為（填“完全顯性”“不完全顯性”“不完全隱性”或“隱性”），這說(shuō)明生物等位基因的顯隱性關(guān)系會(huì)因而有所改變．
（2）Ⅰ2的基因型是；Ⅱ1血液中有鐮刀型細(xì)胞的概率是 ．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)小孩，該小孩患血友病且血液中含有鐮刀型細(xì)胞的概率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動(dòng)物吸收利用，還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解稱(chēng)為可以吸收利用的磷酸鹽等．如圖是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析作答．
（1）分離產(chǎn)植酸酶的菌株，需先配制合適的培養(yǎng)基．配制培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都融化后和分裝前，要進(jìn)行的是和滅菌．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 ．
（2）接種以前進(jìn)進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 ． 這種接種方法是 ． 根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)．如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是個(gè)．
（3）由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基中形成白色渾濁．產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣，菌落的周?chē)鷮⑿纬赏该鞯膮^(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無(wú)，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A～E五種菌株中，是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株．
（4）植酸酶的活力可用的量來(lái)表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示過(guò)程中將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 ．
（2）基因工程的核心步驟是 ， 該過(guò)程用到的工具酶有和 ．
（3）圖示過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是 ， 這一技術(shù)的原理是離體的植物細(xì)胞 ．
（4）最后通過(guò)技術(shù)檢測(cè)外源基因在煙草體內(nèi)是否翻譯出了對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的是（ ）

A. 顫藻 B. 根霉 C. 酵母菌 D. 水綿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列分析正確的是（　�。�
A.①過(guò)程可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且伴隨著CO2的產(chǎn)生
B.②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須有光才能進(jìn)行
C.③過(guò)程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生
D.④過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，且必須有O2的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種 結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B. 分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用

D. 3 min前細(xì)胞中未檢測(cè)到含3H標(biāo)記的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是( )

A. 單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

B. 一個(gè)卵細(xì)胞就是一個(gè)單倍體

C. 單倍體育種過(guò)程中可以用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)

D. 單倍體育種是為了快速獲得單倍體植株

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