Question

如圖Ⅰ表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶，圖Ⅱ表示基因組成為AaBb的生物體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在玉米的根尖分生區(qū)細(xì)胞，能夠進(jìn)行圖Ⅰ生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。

（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，首先在[ ] 的催化作用下，以甲鏈為模板，以[ ] 為原料，由 直接供能，按照 原則，合成[ ] 再與 結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。

（3）導(dǎo)致圖Ⅱ中染色體上B、b不同的原因可能是 。

Answer 1

（16分，除說(shuō)明外，每空2分）

（1）細(xì)胞核、線粒體（2分，只答其中一個(gè)得1分）

（2）[4]RNA聚合酶（各1分共2分） [3]（四種）游離的核糖核苷酸（各1分共2分） ATP 堿基互補(bǔ)配對(duì) [2]信使RNA（各1分共2分） 核糖體

（3）基因突變或基因重組（2分，只答其中一個(gè)得1分）

【解析】

試題分析：分析圖Ⅰ可知，1為DNA雙鏈分子，甲和乙是組成DNA的兩條鏈，2是以甲鏈為模板合成的信使RNA，3為合成信使RNA的原料------游離的核糖核苷酸，4是RNA聚合酶，5是解旋酶。

（1）在玉米的根尖分生區(qū)細(xì)胞中可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)即DNA分子的分布場(chǎng)所有：細(xì)胞核、線粒體。

（2）轉(zhuǎn)錄是在[4]RNA聚合酶的催化作用下，以甲鏈為模板，以[3]（ 四種）游離的核糖核苷酸為原料，由ATP直接提供能量，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成[2]信使RNA的過(guò)程；轉(zhuǎn)錄合成的信使RNA，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

（3）已知與圖Ⅱ相關(guān)的生物體的基因組成為AaBb，圖Ⅱ細(xì)胞中兩極所對(duì)應(yīng)的兩條染色體，是由1條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、再通過(guò)著絲點(diǎn)分裂而形成的，在沒(méi)有發(fā)生變異的情況下，這兩條染色體相同位置上的基因應(yīng)相同，若不同，則可能是發(fā)生了基因突變或是基因重組。

考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)錄、翻譯、生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、綜合分析，進(jìn)而做出準(zhǔn)確判斷的能力。